정치과목의 교재 분석

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단원 목표의 적절성
2. 학습활동의 수준
3. 학습지도 방법과 평가
4. 단원별 내용
Ⅲ. 결론

본문내용

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4. 우리나라의 국제 관계
01-국제 관계와 국제 평화주의
우리나라 헌법에는 국제 평화주의의 원리를 구현하기 위하여 침략 전쟁 부인, 국제법 존중, 외국인 지위의 보장이 규정되어 있다.
02-외교의 의미와 중요성
외교는 한 국가가 국제 사회에서 정치적 목적이나 국익을 평화적 방법으로 달성하려는 행위이다. 외교는 국가 이익의 추구를 위해서뿐만 아니라, 다른 나라들과의 협력을 통한 공동 목표 달성을 위해서도 매우 중요하다.
03-복잡한 외교현상
2001년 6월에 북한을 탈출한 ‘길수가족’의 예를 통해 국제적인 외교 문제를 이해한다.
04-우리나라의 외교 과제
탈냉전 시대의 한반도 문제를 해결하고, 세계화 시대의 외교 정책에 부응하기 위해서는 안보, 경제통상, 문화 등의 분야에서 국제 관계의 여건을 고려하며 주체적으로 대응해야 한다.
(5) Ⅴ. 정치 발전의 과제
1. 정치 발전의 의미
01-정치 발전이란?
정치 발전이란 다양한 의미로 사용되지만 대체로 사회의 평등화가 진전되고 정부가 효율적으로 운영되며 정치 제도의 분화와 전문화가 촉진되는 것을 말한다.
02-우리나라의 정치 발전
우리나라는 정치 발전 과정에서 서구 민주주의를 도입하였으나, 권위주의적 정치 문화로 인해 오랜 진통을 겼었다. 우리나라 정치 발전의 과제로는 깨끗한 정치 실현, 참여의 정치 문화 확립, 지역주의 청산, 지방 자치 제도의 정착 등을 들 수 있다.
03-민주 정치 발전의 방향
민주주의의 순조로운 발전을 위해서는 정치 지도자와 시민 모두 민주적인 가치를 존중해야 한다.
2. 현대 민주 사회의 과제
01-사회 통합의 필요성과 방향
대립과 갈등이 증대되고 있는 현대 사회의 문제를 해결하기 위해서는 다원성의 인정, 분배 정의의 실현, 공동체 의식 배양, 민주적 의사 결정 능력 배양 등 여러 가지 사회 통합 노력이 필요하다.
02-모두가 잘 사는 복지 사회
자유 방임주의의 문제를 해결하기 위해서 복지 국가가 등장하였으며 복지 국가의 구체적인 모습은 계속 수정되고 있다.
03-복지와 인권을 조화시키는 행정부
복지 증진이나 경제 성장 추구로 인한 행정권의 강화로 인해 여러 가지 부작용이 나타났으며 행정권의 조정을 통해 국민 복지와 인권 보장을 조화시키는 방안을 모색하고 있다.
04-지구촌 시대의 바람직한 시민
현대 사회가 지구촌화되어 가면서 인류의 평화와 번영을 위해서 노력하는 세계 시민의 자세가 필요하다.
05-민주 사회의 자율적 참여
민주 사회가 성숙하기 위해서는 자율적으로 참여하는 시민 의식이 필요하다.
3. 민주적 정치 문화
01-시민의 민주적 생활 태도
사회 생활의 민주적 운영 원리로는 토론과 설득, 비판과 타협, 양보와 관용, 다수결의 원칙 등이 있다.
02-시민 사회
시민 사회는 국가와 시장으로부터 상대적인 자율성을 누리는 공간으로 사적공적 이익을 추구하는 다양한 개인과 결사체, 협의체, 조직 등으로 구성되어 있다.
03-바람직한 정치 문화
정치 문화란 한 사회의 구성원이 정치 상황에 대해 가지는 지식과 판단, 감정적 정향 등을 지칭하는 말로 인지적, 정의적, 평가적 측면이 있다. 정치 문화는 향리형, 신민형, 참여형 등으로 유형화할 수 있는데 현실의 정치 문화는 이러한 문화들이 혼합된 형태로 존재한다.
04-정치 사회화
한 사회의 정치적 이념이나 가치관, 행동 양식이 다음 세대로 전달되는 것을 정치 사회화라고 한다. 정치 사회화를 담당하는 기관에는 가정, 학교, 또래 집단, 대중 매체, 사회 단체, 정당 등이 있다.
4. 민족 통일의 과제
01-통일 문제의 성격
남북 관계는 국내 정치뿐 아니라 국제 정치에 의해서도 많은 영향을 받아 왔다. 따라서, 앞으로 남북 관계의 개선을 위해서는 국내 정치의 민주화와 더불어 주변 국가들의 협조를 얻어낼 수 있도록 노력하는 것이 중요하다.
02-남북 관계의 현황
남과 북은 반 세기 동안 서로 다른 사회에서 생활하며 많은 차이를 만들어 왔다. 통일을 이루기 위해서는 이러한 격차를 좁히는 일이 무엇보다 중요하다. 이를 위해 남북은 정치, 경제, 사회문화, 안보, 인도주의적 문제 등 다양한 분야에서 교류와 협력을 증대시키고자 노력하고 있다.
03-통일 이후의 한국 사회와 통일을 위한 준비
남북 간 교류와 협력의 노력은 통일 이후 발생할 수 있는 남북한 간의 갈등을 줄이고 사회 통합을 실현할 수 있는 토대가 될 것이며, 통일 한국을 지금보다 더 나은 사회로 발전시키는 원동력이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 다소 부족하지만 제7차 정치 교과서의 단원 및 본론을 연구하는 주 학습과 탐구학습, 심화학습 같은 보충 학습간의 연관성, 계열성을 단원 간 주제를 중심으로 살펴보았다. 끝으로, 이 같은 과정을 통해 정치라는 과목이 나아가야 할 방향에 대해서 간략하게 언급하는 것으로 결론을 대신하고자 한다.
첫째, 정치 과목은 가급적 하나의 사회현상에 대한 다양한 시각이나 접근을 할 수 있는 수업구성을 해야 한다는 점이다. 예컨대 현대 민주 정치에 대해서 학습할 때, 세계의 다양한 정치 형태를 보여주고, 현재의 과정과 전망에 대해서도 제시해주는 상호 통합적인 학습이 요구된다.
둘째, 피상적으로 가르치지 말고 깊이 있게 가르치는 것이 필요하다. 현재 교과서에는 많은 내용들이 있고 참고 자료도 많다. 이것은 장점일 수도 있지만 교사가 제대로 활용하지 못할 경우 수업 내용이 피상적으로 흐르기 싶다. 따라서, 하나의 교육내용이라도 깊이 있게 학습하는 기회를 제공하여 우리 사회의 현상을 바르게 이해하도록 해야 한다.
셋째, 현실 사회의 문제를 해결하기 위한 공동의 경험을 적극적으로 제공하자는 것이다. 정치는 무엇보다도 현실과 연결되어 있고 결부되어 있다. 현대 사회의 의사해결과정, 정치 형태, 사회 문제의 양상 같은 현실적인 문제를 통해 문제해결 및 의사결정과정을 배운다면 그것 자체가 더욱 더 유의미한 학습이 될 수 있을 것이다.
정치를 비롯한 모든 사회현상에는 가장 중요한 ‘인간’이라는 핵심 요소가 있다. 객관적인 눈으로 사회현상을 바라볼 수 있는 동시에 주관적으로 그것을 받아들이고 자기 문제화하여 실행할 수 있는 능력을 정치 교과 교육을 통해 키워낼 수 있어야 할 것이다.

키워드

정치과목,   교재연구,   고등학교 교과목,   교육학,   학습지도