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시인을 찾아서》, 우리교육, 1998
조달곤엮음. <한국 현대시의 이해>. 경성대학교 출판부, 1992
김정훈, 임화 시 연구, 국학자료원, 2001
金允植 《林和硏究》 주식회사 문학사상사 1989
김재홍, 《카프시인비평》, 서울대학교 출판부, 1990
김용
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시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수 없는 여러 상황에 의해 한국사회에서 포스트모더니즘은 영역에 따라 큰 차이를 보인다. 포스트 모더니즘이란? 포스트모더니즘이 나타나게된 이유?
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모더니즘으로 하여금 결합보다는 단절, 질서보다는 혼돈, 총체성이나 종합보다는 해체나 분해를 중시하며 따라서 미시적인 접근방법을 채택하는 성향을 보여주고 있는 결정적인 동인을 제공해준다.
참고문헌
김욱동(1994), 모더니즘과 포스
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주의
1. 구조주의란
2. 구조주의의 발생배경 및 원인
3. 구조주의의 기본 특성
4. 구조주의의 의의 및 한계
II. 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘이란
2. 포스트모더니즘의 발생 배경
3. 모더니즘과 포스트모
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의지를 「서시」등에 노래하였는데 보통 저항시인으로 평가되는 그는 사실 부단한 자아성찰에 의한 윤리적 심미적 자기 완성을 이루는 것을 탐구하였다. 1930년대 시의 구조적 전개
◇ 시문학파
◇ 모더니즘
◇ 생명파 ․ 자연파
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시 노동자화
4. 강제 징용과 징집, 징발로 인한 민족적 삶의 유린
Ⅳ. 1930년대 본격소설론
Ⅴ. 1930년대 농민소설
1. 프로레타리아 농민소설
2. 계몽파 농민소설
3. 고발문학적 농민소설
4. 귀농 농민소설
Ⅵ. 1930년대 모더니즘소설
참
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모더니즘과 비판사회학』. 문학과지성사.
이정호 (2005). 『포스트모던 문화읽기』. 서울대출판부. I. 서론 1
II. 본론 1
1. 포스트모더니즘의 철학적 기반 1
(1) 현대철학의 주체 1
(2) 포스트모더니즘의 의미 2
2. 문학에서의 포스트모더니즘
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모더니즘은 대중과 유리되어 있는 모더니즘을 비판하고 풍자한다. 사실주의에 대한 반발로 생겨난 모더니즘은 추상성과 보편성을 중시하며 역설적으로 보수성을 지니게 되었다. 이에 따라 문학과 예술은 점점 대중과 유리되었으며 이에 대
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의미하는 것이다.
낭만주의가 고전주의의 분석에 대한 감성과 상상력의 반항이라고 한다면 사실주의는 낭만주의의 감성과 상상에 대한 과학의 승리라고 할 수 있다.
1857년에 ‘레알리슴’이라는 논문집이 나와 문학은 ‘진지함과 동시에
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색깔
(3) 구조와 조망
(4) 예술적 스타일
(5) 다양한 매체들
(6) 그림 속의 대상물의 의미
Ⅳ. 문학으로서의 그림책의 세계
1. 등장 인물
2. 구성
3. 주제
4. 그림책을 통한 문학의 교육적 기능
Ⅴ.그림책과 함께 하는 유아 교육 과정
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