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중국
제 4장. 코소보 분쟁에서의 쟁점 ○ 목 차 ○
제 1 장 유고내전
1. 유고 내전의 배경
1) 지리적 배경
2) 민족적, 문화적 배경
3) 역사적 배경
4) 경제적 배경
5) 정치적 배경
2. 유고 내전의 발발·
1) 크로아티아 내전
2) 보스니
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문학 작품 속 4.19의 모습
2. 4.19 명칭의 변화 양상
3. 4.19의 추이
III. 4.19에 참여한 국내 여러 집단들의
참여 양상
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. 서론
Ⅱ. 만해 한용운의 작품세계
Ⅲ. 만해 한용운과 불교유신
Ⅳ. 만해 한용운 시의 문학사적 위치
Ⅴ. 만해 한용운 작품의 독특한 시적 구성
Ⅵ. 만해 한용운 시의 우국과 저항의 고뇌
Ⅶ. 만해 한용운과 님의 침묵
Ⅷ. 결론
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문학박사학위논문, 1990a).
, 「17세기 正統朱子學派의 政治社會論-宋時烈의 世道政治論과 賦稅制度釐正策」,《동방학지》67(1990b).
, 「柳馨遠의 變法觀과 實理論」,《東方學志》75(1992).
金泰永, 『실학의 국가 개혁론』(서울대학교출판부, 1998)
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문학비교학회, 2008
양지선 - 한국어 교육에서의 민속극 활용 방안 연구 : 탈춤을 중심으로, 한국학중앙연구원, 2010
이재란 - 조선시대 탈춤의 사회학적 연구, 청주대학교, 2001
채하연 - 문화상품으로서 탈춤의 엔터테인먼트적 기능과 특성에 관
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문학작가론, 집문당
이정화(2005), 퇴계 이황의 언행론에 대한 고찰, 韓民族語文學, Vol.46
이종호(1994), 율곡 인간과 사상, 지식산업사
조현규(2002), 한국 전통윤리사상의 이해, 새문사 Ⅰ. 조선 성리학 퇴계 이황 교육사상(교육철학)
Ⅱ.
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문학 사상, 한국교원대학교 국어교육과 청람어문학회
한국정신문화 연구원, 한국인물 대사전, 중앙일보 출판법인 중앙 M&B, 1999
황영선 편저, 원효의 생애와 사상, 서울 : 국학자료원, 1996 Ⅰ. 신라교육(신라시대교육)의 개요
1. 등장발달
2.
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문학사, 1984
여연구 : 신준영 편, 나의 아버지 여운형, 김영사, 2001
안남헌 : 해방3년사 1945-19480, 까치, 1985
정병준 : 몽양 여운형 평전, 한울, 1995 Ⅰ. 여운형의 성장환경
1. 시대적 배경
2. 집안 내력
3. 가정환경
4. 어린시절
Ⅱ. 여운형의
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자료 연구, 문학과지성사, 1992.
이기문, (신정판) 국어사개설, 태학사, 1999.
한국국어학연구회, 국어사 자료선집, 도서출판 박이정, 1995. 1. 훈민정음 이전
2. 세종대
3. 단종대
4. 세조대
5. 성종대
6. 연산군
7. 중종대
8. 선조
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개혁 정착
1) 국민기초생활보장의 내실화
2) 의약분업의 정착
3) 의료보장제도의 건실한 운영
4) 국민연금의 안정적 운영
2. 취약계층의 자활지원 강화
3. 보건의료의 발전
Ⅳ. 보건복지의 정보화
1. 사회복지정보화
2. 보건산업정보화
3.
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