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의 또는 전혀 강조하지 않고 주로 책 중심 교수법과 언어 문법 체계의 습득이 문제 해결법이었다. 또 라틴어와 그리스어의 교육방법을 그 기반으로 하여 창안한 외국어 교수법이며 언어 구사력은 단어와 문법규칙의 학습을 통하여 증진된다
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의하여 부모의 행동이 변화될 것이고 자녀들을 이해하는 능력이 향상 되어 자녀에 대한 관심과 문제도 그 해결 방안을 찾는데 적극적인 자세를 보이기 때문이다. 둘째로 부모교육에서 사용되는 어휘들은 창의적이고 매력적이어야 한다는 것
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의적 접근방법, 인지적 접근방법, 그리고 화용론적 접근방법 등을 아동에게 적용해야한다.
(1) 언어학적 접근방법
언어임상가가 아동이 학습하여야 할 단계의 단순화된 언어 모델을 제공하여 아동 스스로 언어의 기본적인 패턴과 규칙을 발
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의적 접근방법, 인지적 접근방법, 그리고 화용론적 접근방법 등을 아동에게 적용해야한다.
(1) 언어학적 접근방법
언어임상가가 아동이 학습하여야 할 단계의 단순화된 언어 모델을 제공하여 아동 스스로 언어의 기본적인 패턴과 규칙을 발
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의 시범동작과 노래 등을 모방함으로써 학습된다. 그러나 자발적 학습단계 및 성역할 교육단계의 아동놀이는 성인의 놀이시범을 모방하기보다는 또래 및 연상의 아동들로부터 모방과 시행착오를 통해 배우게 된다.
일곱째, 언어 및 유머와
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의 지능으로 전환되는 결정적인 계기
-그는 다요인 분석의 이론을 개발하고 적용하여 다음과 같은 7개의 ‘기본 정신 능력’ 을 확인
언어 이해 요인 ; 단어의 이해력을 측정하는 요인으로 동의어과 반의어를 포함하는 어휘력검사와 독해력검
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어낸다. 또한 유아의 잠재적인 언어능력을 믿고, 유아들이 언어를 습득해 나가는 과정에서 도전하게 하고, 실수를 용납하며 새로운 어휘사용이나 창안적(invented) 말하기, 읽기, 쓰기를 수용한다.
특히 균형잡힌 언어를 실행하는 교사는 언어를
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어 표현력 : 동화 속 이야기를 브릭으로 표현해보면서 언어 표현력이 향상된다.
- 논리적 사고력 : 창의성 기본 발달에 충실한 수업 구성으로 문제 해결력, 논리적 사고 력을 키워준다.
- 운동능력 : 체조, 요가와의 접목으로 기본 운동능력을
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기본이 되는 문자를 어느 정도 읽게 되면 쓰는 방법을 지도 한다.
50. 시각장애아 통합교육의 개선방안에 대해 쓰시오.
① 시각장애아동의 통합교육을 위한 환경의 조성
* 학습 환경의 조성
ⓐ 교실에 익숙해 질 때까지 주변 환경에 대하여 충
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의 사회적 적응능력을 키울 수 있었으며, 성공적 배변훈련의 자조기능이 발달되고 자율감이 발달되어, 후속 되는 자발적 학습단계로의 자연스런 발달의 기초가 형성되었다.
또한 소꿉놀이, 베개 업기 등 상징놀이(symbolic play)는 아동에게 상
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