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도서출판 특수교육: 서울, 2000 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 개별화교육
1. 개별화교육의 배경
2. 개별화수업
3. 개별화교육의 필요성
4. 개별화교육의 방법
5. 개별화교육 실시에 따른 현실적 문제
6. 개별화교육의 과제와 전망
Ⅲ. 마치면서
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관련된 주차비, 버스비. 택시비를 포함하는 교통비를 지급해야 한다.
- 기관은 자원봉사자의 행위 또는 사고에 대비하기 위해서 개인책임보험을 들어야 한다.(사고보 험, 자동차보험)
- 자원봉사업무수행에서 지출되는 합리적인 비용은 배상
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사례 및 해결방안
1)미국
(1)미국의 집단적대감 -6p
(2)해결방안
a.사회운동 -7p
b.제도적 장치마련 -8p
c.연구활동
2)외에 다른 나라
(1)영국
(2)캐나다
(3)말레시아 -9p
Ⅲ. 지역감정 해결방안 -10
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필요성
1) 고객은 일률적이지 않다
2) 고객에게는 돈을 벌어주는 고객과 돈이 되지 않는 고객이 있다
3) 고객별 다른 취급을 하는 데는 높은 기업능력이 요구된다
2. CRM에 반대하는 사람들의 5가지 의문사항
1) 실질적으로 겨우 DM이나 보내려
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집단인지 표본인지 설명한다. 표본이라면 표집 단위, 표집틀, 표본추출절차, 표본크기, 응답률 등에 대한 설명이 있어야 한다. 구체적인 표집방법을 언급한다.
통계적 자료분석방법
* 자신이 사용한 통계기법에 대해 정당화시킬 수 있어야 한
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필요성: 징계위원회나 징계규정 등은 특정개인에 대한 적개심이나 반발 최소화
할 수 있기 때문에 효과적임
<5> 교육제도 정비
(1) 다기능 전문가 육성 프로그램 도입
① 21C시대의 변화에 따라 단편적이고 단순한 업무를 수행할 수 있는
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집단사회사업 지역사회조직 사회복지조사 등과 마찬가지로 5가지 전문적 실천방법으로 간주하여 대학원 교과과정에는 반드시 사회복지행정이 포함되어야 한다고 주장하였다.
이와 같이 사회복지행정에 대한 교육의 필요성이 널리 인식되
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필요성
3. 경영 참가의 형태
제 2 절 경영 참가 제도의 유형
1. 자본 참가
2. 이익 참가
3. 협의의 경영 참가
4. 경영 참가 논쟁점
제 3 절 종업원 지주제도
1. 종업원 지주제도 도의 개념
2. 종업원 지주제 도의 중요성
3.
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관련된 여러 측면에서 대표자가 될 수 있는 자
⑤소수집단(여자)을 대표할 수 있는 자
(2)위원회를 구성함에 있어
- 위원회는 조직의 행정책임자의 의사결정에 필요하여 운영되는 만큼 행정책임자는 위원장 또는 위원회에 대하여 위원회의 책
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집단 학습, 협력, 학습 등 학생의 요구, 학교의 실정에 따라 다양한 방법으로 운영하도록 하였다.
심화 학습을 학생의 요구를 최대한 존중하되 자기 주도적 학습을 강조하였다. 학습자의 다양한 경험 세계. 필요와 요구, 개인차. 지역 사회의
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