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독서 감상문 쓰기는 독서 능력이 낮은 학생들에게는 강요하지 않는 것이 오히려 효과적이다.
참고문헌
고종숙(2006), 읽기 학습부진아를 위한 독서지도 프로그램 연구, 전주교육대학교
김서영(2006), 어린이 독서지도의 중요성과 효과적인 독서
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대해서 편향성을 지양하고 각 분야의 독서 자료로 조화롭게 읽는 태도 형성 지도
(다) 비판적인 태도 지도: 무조건적으로 독서자료의 수용보다 자신의 의지로 시시비비를 가리고 판단하며 읽는 비판력 지도
(라) 기능적 태도 지도: 인쇄 활자
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독후감 등 학습활동의 증거를 보관하도록 하여 얻는다. 교사는 아동들이 남긴 작품들을 통해 성장에 대한 정보를 얻을 수 있다(김경자, 1994).
독서지도의 평가방법은 지도교사의 관찰, 면접 외에도 아동의 독서 감상문 등 독서 후에 이루어지
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하라, 해냄출판사, 2012
고도원, 아침편지 고도원의 꿈 너머 꿈, 나무생각, 2007
고도원, 고도원의 아침편지, 청아출판사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아침편지 고도원의 꿈이 그대를 춤추게 하라(고도원 著) - 감상문
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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. 앞으로 나에게 다가올 ‘나의 인생에 한번 밖에 주어지지 않는 기회’일 수 있는 소중한 인연을 놓치지 말아야겠다. 이 인연들로 인해 나의 미래가 달라질 수도 있기 때문이다.
- 지금까지 저의 감상문을 읽어주셔서 감사합니다 ♥ -
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독서이다.
참고문헌
김지도(1982), 국민학교에서의 독서지도, 서울 새한신문사
김효정 등(1997), 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회
김경일(1990), 독서 교육론, 일조각
손영숙(1999), 창의적인 독서교육, 행정간행물
조영식(1998), 창조적 독서
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제자들에 의해 이루어졌다는 것을 고려하면, 훨씬 더 많은 실험들이 이루어졌고 나는 단지 이 책을 통해 그 중 일부와 마주쳤음을 유추할 수 있다. 세상이 넓고 지식이 계속 쌓이는 게 신기하고 열심히 해야겠다는 생각이 든다. ? 감상문
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Ⅶ. 원고지(원고용지)의 사용방법
1. 원고지 사용의 목적
2. 본문쓰기
1) 글의 종류 쓰기
2) 제목
3) 소속과 성명
4) 본문
5) 숫자와 알파벳
6) 시를 원고지에 쓰기
Ⅷ. 원고지(원고용지)의 사용방법 지도
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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