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리더가 먼저 집단 활동에 대해 평가하거나 의미를 이야기하는 것은 삼간다.
집단경험을 통해 성원들이 배운 것(성장한 부분)을 파악한다.
다음 모임에서 다루길 원하는 주제나 원하는 활동이 있는지 파악한다.
다음 모임에 대해 미리 알려준
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해야 한다. 다섯째, 이러한 분위기와 여건을 조성하고 이러한 역할수행을 담당하는 자가 바로 리더(leader, 지도자)이다. 여섯째, 따라서 민주적이고 자율적인 사회복지기관의 가상설립과 이 조직에 필요한 리더쉽 유형과 선택한 이유
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지도자는 자기개발 및 성장에 힘써야 함 청소년을 위한 자원봉사활동
1. 자원봉사대상자로서의 청소년
2. 청소년을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용
청소년자원봉사활동을 직접적 서비스와 간접적 서비스로 구분
1) 직접적 서비
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리더십을 보여줄 수 있었겠지만 최 대표가 처음부터 원하던 위임형과 참여형 스타일은 시기상조였다고 생각합니다.
Ⅲ.결 론
인류가 형성한 모든 커뮤니티에는 리더가 있습니다. 지도자가 똑똑한 사람이라면 문제는 간단합니다. 그러나 조직
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간투여
운영
지시, 품의, 회의
개발적인 문제해결 미팅
리더
강하고 명백한 지도자
참여중심의 민주적 지도자
지시.전달
상명하복.지시.품의
상호충고. 전달. 토론. 조언
정보흐름
폐쇄.독점
개방.공유
보상
개인주의, 연공주의
팀.능력위주
책
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지도자가 될 수 있다고 주장한다.
IV. 관리격자이론
리더의 행위에 관한 2차원적인 접근방법 중의 하나가 블레이크(R. R. Blake)와 모튼(J. S. Mouton)의 관리 격자(managerial grid)이론이다.
그들은 리더의 행위를 인간에 대한 관심측면과 생산에 대한 관
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리더십 상황론(leadership situation)이다.
리더와 추종자와의 상호관계에서 리더십 스타일과 리더십 행태가 결정된다는 이론이다.
리더십은 리더와 추종자와의 관계를 설정하여, 지도자가 있으면 그에 따른 추종자가 있어야 리더의 역할이나 자격
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리더십을 영상으로 보시겠습니다.
‘박칼린 리더십’에 관한 결론으로는 리더는 반드시 필요합니다. 조직을 이끌어가는 중심이 있어야 되기 때문입니다. 그러나, 그 리더는, 권위적 ‘지도자’가 아닌, 자연스럽고 솔직하며, 구성원의 옆에
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간지 ‘타임’의 휴 시데 기자)
-“그녀는 어떤 옷이 어울릴지 정확히 알고 있었다” (디자이너 지방시)
-\"재키 이전에 미국에 고상한 취향이란 없었다\"(어느 유명한 패션 평론가)
Ⅵ. 재클린이 패션리더로서 자리매김할 수 있었던 이유
재클
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리더는 상황과 조치를 위한 종업원 개개인의 전략을 묻곤 하지만, 비록 지식이 있다고 해도 그들 자신이 이 질문에 대한 대답을 주지 않는다.
->도요타 리더들은 네 가지 지도자의 유형을 부분적으로 모두 포함한다. -도요타 인간경영의
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