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지방재정\', 서울: 도서출판 해냄.
-김안제(1995), \'지역개발과 지방자치행정\' 서울: 대명출판사
-김홍대(1999). \'지방자치입법론\' 서울: 박영사
-손봉숙(1991). \'한국지방자치연구\' 서울: 삼영사
-심정근(1997). \'지방행정학\' 서울: 대영문화사
-이
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교육의 목적 및 인간상
2. 학교제도
3. 대학입시제도
4. 교원양성 및 면허제도
5. 교육행정제도
6. 교육재정제도
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 내실화 과제
1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산
1) 대학본부와 대학의 구성부분들의 관
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제8조
3) 제8차개정헌법 제9조(현행헌법 제10조)
5. 헌법 개정과정
6. 비판
7. 한국헌법의 나아갈 방향
1) 헌법의 재정관련 조항의 개정 방향
2) 헌법 기본권 조항의 개정 방향
3) 경제관련 헌법의 문제와 개헌 방향
참고문헌
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교육을 위한 다양한 형태의 교육제도를 보유하고 있어, 국가의 노동력을 계속 유지하면서도 성인의 계속교육에 공헌하고 있다.
참고문헌
◈ 구자억, 현대중국교육의 심층적 이해, 문음사, 1998
◈ 김상규, 중국교육의 동향, 초등교육 제 24호, 20
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교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사, 2005
한국교육학술정보원 / 해외 교육정보화 동향 분석 자료집, 교육정보화 동향 시리즈 Ⅱ, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스 교육정보화의 목표
1. 종합적인 교육적 접근을 고무한다
2. 지방분
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교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000.
파울루 프레이리 저, 남경태 역(2002). 페다고지. 그린비.
도기석, 2008, 농촌여성신문, 속초시생활개선회장, 흔들리는 중년 두렵지 않다”
주동범(2005). 미국의 성인교육동향과 시사점 : 개념과 성격을 중심으
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교육에 관한 재정 및 행정의 비교에서 양국간의 지방교부금 예산 및 지출의 차이는 양국의 행정체제의 차이에서 비롯되는 것으로 분석되었다.
한국은 박정희 군사정권의 집권으로 강력한 중앙집권적 행정체제하에서 최근의 지방분권화로 인
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교육과정에 대한 차이는 먼저 양국의 유치원 교육목적의 차이에서 비롯된다.
독일은 유치원 교육의 목적을 공동생활을 통해 유아의 전인적인 발달을 돕고 가정교육을 보충하고자 지원하는 데 두었다. 그리고 이러한 교육 목표가 학급의 구성
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예산을 세워서 해결해야겠지만, 산업계에서 양질의 소프트웨어를 가능한 한 염가로 공급하는 것이 큰 도움이 될 것이다. 산업계에서는 기업의 활동을 웹에 제공하여, 전국의 학생들이 인터넷에 접속하여 흥미를 가지게 하면서, 정보화 교육
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지방 재정 자립도를 가지고 있고, 그에 따라서 그 지역에 있는 공립대학교 또한 낮은 재정적인 능력을 지녔다고 보아도 무방하다. 그래서 우리나라에서는 국가가 지방에 사는 국민들도 좋은 대학 교육을 받도록 하기 위해 국립대학을 세웠고
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