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개념정립
2. 우리나라의 전자정부 도입과정
3. 한국의 전자정부 추진 현황
4. 한국의 정보화촉진기본계획
5. 행정자치부와 정보통신부의 전자정부 추진계획
Ⅵ. 우리나라의 전자정부 추진성과와 과제
Ⅶ. 우리나라전자정부의 향
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지식기반사회의 지식경영을 위한 인적자원 개발방향--
I. 서 론 3
II. 지식경영과 전략적 인적자원 개발체계 4
1. 지식경영의 개념 4
2. 지식경영과 인적자
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인도성장
1. 성장률
2. GDP규모
3. 인구
1) 총인구는 10.5억 명으로 중국에 이어 세계 2위 인구대국
2) 연령별로는 15세 미만의 연소자 비율은 33%로 높고, 15-65세 미만의 경제활동인구가 62%인 반면, 65세 이상의 고령인구는 5%에 불과
참고문헌
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지식기반사회의 의미 및 특징
1) 지식기반사회의 의미
2) 지식기반사회의 특징
2. 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1) 인간자원개발의 의미
2) 인간자원개발의 중요성
3) 인간자원개발의 문제점
4)
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지식연구소 ㆍ 이동명
기업경영과 지식기반경제
LG경제연구원 ㆍ 강금만
지식 사회의 미래
LG경제연구원 ㆍ Rudy Ruggles
지식경영을 위한 농촌지도요원의 역할과 역량
한국농촌지도학회 ㆍ 조록환
교육적 인간상으로서 \' 신지식인 \' 의 가
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지식기반사회와 평생교육
2. 평생교육과 인간의 삶
3. 듀이의 경험철학과 평생교육
1) 듀이의 경험 개념과 기존 경험 접근의 한계
2) 상호작용의 원리와 계속성의 원리
3) \'하나의\' 경험과 경험의 질적 특성
4. 성장을 위한 평생교육의 이론적
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지식기반경제 시대라고 하지만 선진국들이 가장 강조하고 있는 부문 중의 하나는 성인 기초 교육이다. 지식사회와 지식 근로자의 개념을 도입한 Drucker도 누구에게나 높은 수준의 문해를 의미하는 보편적 문해(universal literacy)를 강조한다. 그
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지식기반경제발전 종합계획 정책 연구에 대한공청회
한국사회교육학회(1999) - 한국사회교육학회 추계학술세미나 자료집, 전주 : 전북대학교 Ⅰ. 국어교육연구
1. 역사적 연구
1) 자료의 발굴과 정리
2) 사료를 사용한 사적 고찰
2. 비교
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지식?정보화
4) 환경보존과 지속가능한 발전과의 갈등
5) NGO 역할과 활동의 증대
2. 국내적 환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간의 단축(주5일 근무제)
5) 정부에 대한
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사회의 변화모습과 이에 적합한 평생교육의 구체적 방안
1.미래사회와 평생교육
2. 지식 정보화 사회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의 개념과 이론
5.우리나라 평생교육의 전개 동향
6.평생교육 체제로서의 사회교육
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