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학교
○ 이근애(2009), 구조중심 협동학습을 통한 읽기 지도 방안, 한국교원대학교
○ 이강영(2005), 구조 중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과, 부산교육대학교
○ 황현숙(2009), 구조중심 협동학습이 학업성취도와 수학적 성향
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교육철학은 그 전망에서 포괄적이어야 하는데 그것은 교육문제 전반을 포함해야 한다고 말했다. 개개의 특수이론을, 예컨대 학습이론, 퍼스넬리티 성장이론, 학교이론, 시회이론 등을 종합할 수 있어야 한다.
3. 일관성
교육목적이나 방법은
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학교 교육을 개별화시킨다는 것은 개별 학습과 소집단 학습에 큰 비중을 두게 된다는 것을 의미한다. 이를 충실히 하기 위해서는 학생들끼리 알아서 학습하도록 내버려두는 것이 아니라, 교사가 필요한 지원과 소집단 지도 및 개별화를 적시
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직업을 세계적으로 얻은 자료들을 통하여 수학적 영역에까지 확장시켰다(Harris, 1995).
2. 캐나다 및 유럽
1) Rap-O-Matics/Rap-O-Matiques
정부에 의해 전문적으로 행해진 프로그램이다.
2) the Scientifines
수학과 과학교육에서 성에 대한 연구와 여성을 위
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기반학습(WBI)
최근 활발히 연구되고 있는 웹 기반 학습에서는 이제까지의 일방적인 텍스트 중심의 교육환경에서 벗어나 부족했던 상호작용의 기회를 확대해 주고 쌍방향적이고 멀티미디어적인 학습환경의 제공이 가능하며, 그 자체로서 주
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교육, 1판 1쇄, 서울: 울력, 2002.
서강식 외, 도덕과 교육의 이론, 인간사랑.
진교훈 외, 윤리학과 윤리교육, 경문사.
<논문>
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 이화여자대학교, 2010. Ⅰ. 주제 선정
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교육, 1판 1쇄, 서울: 울력, 2002.
서강식 외, 도덕과 교육의 이론, 인간사랑.
진교훈 외, 윤리학과 윤리교육, 경문사.
<논문>
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 이화여자대학교, 2010. Ⅰ. 주제 선정
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해할 수 있으며, 현재에 대한 이해를 바탕으로 미래의 방향을 설정할 수 있는 것이다. 역사를 이해하지 못한다면 과거에 저질렀던 잘못이나 문제점들을 되풀이하기 쉽다.
오늘날 한국사회가 반복하고 있는 교육정책의 오류들은 역사에 대한
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직업교육이 민족의 번영에 큰 관계가 있다고 본 그는, 1인1기, 생산기술, 만민개업의 이념이 국가경제건설의 기반이 되는 것이며, 그의 실생활존중과 실용적인 교육철학은 지식중심의 학교교육에 큰 암시를 주는 것이라 하겠다(김복실, 2002).
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해 공교육 학습지원체제를 구축하고 사교육비를 경감하고자 한 것이다.
사이버 가정학습 체제
사이버 가정학습은 초 중등 학생이 집에서 자율적으로 학교수업을 보충할 수 있도록 지원하는 인터넷 기반의 무료학습 서비스다. 사이버 공간을
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