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교육관을 가지고 있는 교사
③ 향응 제공자적 교사(연예인형 교사)
- 학습동기는 흥미에 있다고 봄
- 다양한 시청각적 학습법을 활용
- 학생과 격의 없는 관계를 유지하기 위해 노력
4) 학생의 적응방식
① 낙관적 순응형 : 학교의 목적과 수단
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해)
2. 타당하고 충분한 근거(이유, 증거)를 들어 의견(진술)을 주장, 평가하는 능력(원인분석)
3. 다양하고 신뢰로운 정보를 선택하는 능력(원인 분석)
4. 문제를 다양한 관점으로 조망하는 능력(문제예상?추론)
5. 주장이나 진술에 게재된 편
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교육 제6권 1호, 2016.
황치석, 인공지능을 통해 본 개혁신학의 인간이해, 총신대학교 신학대학원 논문, 2016.
KEIT, 인공지능 양대 산맥인 IBM과 구글, 2017. 1. 인공지능이란?
2. 인공지능의 발전 과정
3. 약 인공지능과 강 인공지능 비교
1)
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사회복지실천학회지, 2014.
김경미, 지역아동센터 이용실태와 활성화방안에 대한 연구, 광주여자대학교 대학원 논문, 2008,
김다솜, 학생오케스트라활동이 중학생의 자아존중감과 자기표현력에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문,
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지식 및 기술
V. 국가적인 차원에서 장애인을 지원하는 방안 분석
1. 장애발생 예방사업의 강화와 장애인등록제의 활성화
2. 의료 및 직업재활사업의 확충
3. 특수학교의 대폭 증설
4. 재가장애인복지 서비스의 확대
5. 장애인 생활환경
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교육시켜서 어디에 쓰겠다는 투자적 효용성에 의해서가 아니라, 사람됨 자체를 중요시하는 전인교육이 되어야 할 것이다. 따라서 열린 교육은 앞으로도 많은 비판과 토론 속에서 발전하고 다듬어져야 할 것이다. 지난 80년동안 서머힐 학교는
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학습의 조력자, 동료 학습자의 역할 뿐만 아니라, 때때로 학생들에게 사회·도덕적 개념을 형성해 나가도록 적극적으로 지도(직접적 교수)해 나가는 역할도 병행해야 할 것이다. 즉 구성주의 교실 분위기(공동사회)를 기반으로 하되, 교사주도
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할 것이다. ■ 노인복지[老人福祉]란?
■ 우리나라 노인 복지법 발달사
■ 노인복지정책의 정책과 현황
■ 외국의 고령 사회 대책 추진체계 및 노인복지 정책
■ 현황
■ 노인복지의 문제점
■ 노인복지의 육성, 발전방향
■ 출처
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도덕의 일반화
Ⅲ. 사례 적용과 분석
1. 나의 사례를 통해 살펴 본 흄의 철학
2. 우리 주변의 사례를 통해 살펴 본 흄의 철학
Ⅳ. 교육 적용
1. 공감교육의 필요성
2. 초등학교 수업에 적용
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. 참고문헌
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사회학과를 졸업한 후 사회조사 연구원이 되어 소외되는 노동 직업에 대해 연구를 하며 활동하겠습니다. 사회학이라는 다소 생소할 수 있는 학과를 3년 내내 꿈꿔온 저를 긍정적으로 바라봐주셨으면 좋겠습니다. 고등학교 생활기록부 만큼,
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