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지식근로자를 육성하기 위한 학습체제는 회사주관교육, 업무를 통한 학습, 대인관계를 통한 학습, 자기개발, 학습공동체 등의 다양한 활동 등이 일과 통합되고 이를 통하여 혁신을 창조할 수 있도록 연계되어야 한다는 점이다. 또한, 학습의
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지식경영의 개요
(1) 지식경영의 정의 및 중요성
(2) 암묵지와 형식지
(3) 논의 방향
2. 한국 지식경영의 과거 (태동기 후 ~ IMF 구제금융 이전)
(1) 특징 : 소프트웨어적 지식, 인적 네트워크 중심의 지식경영
(2) 사례 - 80년대 (주)대우의 인재
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지속적 신뢰 구축을 위한 Power-with 경영
사례) 르노삼성
사례) 삼성 전략기획실 해체
(2) 쌍방적 신뢰관계 형성을 위한 권력의 공유 및 권력평등화 경영
사례) 삼성, 웹 2.0 기반으로 창조경영
참고문헌
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창조성 경영과 조직행동
창조성 경영이 우리 기업들의 경쟁력과 생존력을 증대시킬 핵심 명제라는논의를 전개해 왔다. 그렇다면 창조성은 무엇이며, 창조성 경영은 어떻게 하는 것인가? 지식사회로의 진입과 더불어 요구되는 학습조직과 지
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학습조직, 보상
HP
조직문화 개방적, 조직체계 분권화, 권한위양 폭 넓음
전사차원 정보공유시스템이 없었고, 사내 부서별 지식경영에 필요한 정보공유문화 구축 성공
전사적 차원의 시스템 개발, 구축작업 진행중
완성단계, 전사적 시스템 이
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지식경영의 도입을 주창하였던 최초의 인물이자, 그 이론적 틀을 완성한 지식경영의 대가이다. 노나카 교수의 지식경영은 지식의 축적과 활용을 중점을 두는 서구에 비해 \'지식의 창조\'를 강조한다. 그는 특히 한국이나 일본처럼 정보기업
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정보인프라 그룹전사KM 가동
- 핵심역량의 체계적 관리를 위한 지식체계(Knowledge map) 설계
- 각 부분별 지식/정보 분류
- Knowledge map구축
- Pilot KMS구축
도입기에서 KMS구축 결과의 문제점 및 시사점
전사활용가능한 Knowledge map 체계 미흡
시스템
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과 일맥상통하는 것이다.
지식시장의 미발달은 지식에 대한 재산권이 명확하게 정립되어 있지 않다는 사실이다.
따라서 지식시장의 육성을 위해서는 지식시장에서 거래되는 지식에 대한 재산권이 확립되고 이에 따라 지식에 대한 수요와 공
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과는 매우 다른 것으로 변모할 것이다.
디지털 경제-지식기반 경제에서는 기업이나 국가의 경쟁력의 핵심은 지식과 정보를 창출하고 활용하는 능력을 지닌 인적자원에 있게 된다. 부가가치를 생산하는 생산요소 중에서 자본의 상대적인 중
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지식기반경제의 바탕이 되는 창조적 기획이다. 서울: 다움문화예술기획연구회, 1999.(http://www.riss.kr/link?id=M11781245)
김혜인. \"문화예술 기획인력의 개념과 인력양성 활성화 방안.\" 문화예술교육연구 8.4 (2013): 23-45. 시각예술분야를 중심으로. (htt
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