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평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민 평생기금 마련
3) 평생학습마을 만들기
4) 인적자원의 전문화
Ⅵ. 농촌의 공원쉼터
참고문헌
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인적자원개발 체제 변화에 의한 가시적 기업 성과를 측정하여 제시할 수 있는 방법이 개발되지 않음
4. 장기간에 걸쳐 기업을 평가 자문하기 어려움
5. 영국과 싱가폴의 경우 산업통상부와 협력하여 기업의 적극적 참여 유도함. 우리나라의 경
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현황
<표 14> 한국 NGO의 재정수입 현황
<표 15> 경실련과 참여연대의 예산비교
<표 16> 정부의 NGO에 대한 사업지원금액
그림 목차
<그림 1> 정부, NGO 기업, 시민간의 관계
<그림 2> 한국 NGO의 기능별 분포도
<그림 3> 한국인과 자원봉사
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교육학술정보원, 한국대학교육협의회, 한국전문대학협의회, 한국사학진흥재단, 한국정신문화연구원, 한국학술진흥재단 등
교육인적자원부의 주요한 유관단체: 산학협동재단, 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합, 한국교육개발원,
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교육정책』, 교육과학사, 2006
이양교, 『平生敎育政策論』, 학문사, 2002
교육인적자원부, 『평생교육백서』, 교육부, 2001 한국의 평생교육 정책
1. 평생교육 정책의 방향
2. 성인학습 참여율 증진을 위한 정책
3. 소외계층을 위한 평생교육
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교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년
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지역사회자원연계방안에 관한 연구, 상주대학교 산업대학원.
4) 차혜숙(2008), 학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 서강대학교 공공정책대학원.
[비고]
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인적자원개발은 물론 여성인적자원 활용에 적극적으로 노력해야 할 것이다.
학교도 기존의 수동적인 평생교육에 대한 대응보다는 시대의 변화에 맞추어 가정과 학교와 지역사회가 서로 유기적으로 협력하는 평생교육체제 속에서 지역사회
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개발, 실용성 높은 노하우의 축적, 정보ㆍ지식의 공유 등과 관련하여 기본적이면서도 입체적인 조사연구개발체계를 갖추려는 공동의 노력이 끊임없이 경주되어야 하겠다. Ⅰ. 국제회의산업
Ⅱ. 국제회의산업의 동향과 전망
1. 국제
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체제 도입
Ⅵ. 김대중정부 생산적 복지(국민의 정부 생산적 복지)의 사회보험
Ⅶ. 김대중정부 생산적 복지(국민의 정부 생산적 복지)의 건강관리
1. 태어나서 노인까지 건강한 삶 보장
1) 평생에 걸친 지속적 건강관리
2) 건강을 위협하는
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