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대표 2명이 미사를 인도한다. 제 1절 의식주생활
1. 식생활
2. 의생활
3. 주생활
제 2절 가정생활과 풍속
1. 가정생활
2. 풍속
제 3절 여가생활
1. 여가생활의 실상
2. 민속놀이
제 4절 종교생활
1. 종교정책
2. 종교활동
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정책, 행정 절차에 대한 이해
- 아동센터의 업무, 그리고 예산실정이 가장 열악한거 같음
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
- 말그대로 임시직이라서 애들과의 유대감 결속이 약해서 아쉬움
10. 실습 기간 중 가장 유익했던
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제물을 바친다. 용소를 한 바퀴 돌아서 오면 제단에서 제의 끝맺음을 고하고 칙사가 관복을 벗는것으로 의식은 끝이 난다. 가야진용신제는 마을 사람 모두가 참여하는 축제의 성격으로 주민들의 화합을 다지는데 중요한 의의가 있다.
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민속적, 종교적, 심미적, 과학적 특성을 담고 있어 이 모든 걸 느낄 수 있게 해준다. 현재까지 마을신앙과 민속놀이, 세시풍속이 지금까지 잘 전달될 수 있었던 이유 또한 전통마을 숲이 잘 보존되어 왔기 때문이다. 그래서 이와 같은 전통문화
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정책\", 관광연구논총 1권, 한양대학교 관광연구소.
안휘준(2000), 한국의 미술과 문화, 시공사.
양현미(1994), \"전통미술의 문화경 제력 제고방안\", 전통문화의 문화경제력 제고방안, 한국문화정책개발원.
이강승(1995), \"국립박물관의 사회적 역
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축제다.
이러한 비슬산 참꽃축제의 활성화를 통해 생태관광지로서의 역량에 대한 홍보를 강화해야 한다. 현재 비슬산 산신제, 장승깍기, 참꽃 시 낭송회, 산상음악회, 민속놀이 한마당, 비슬산 등반대회 등의 다양한 프로그램이 펼쳐지지만
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위하여 보다 적극적인 정책의 수립이 이루어져야 함 Ⅰ.서언
Ⅱ.중국 조선족사회 형성의 특성
Ⅲ.중국 조선족사회의 중공당 건설에의 기여
Ⅳ.중국 조선족사회의 공헌과 중국의 배려
Ⅴ.중국 조선족사회의 현황
Ⅵ.결 언
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놀이동산, 민속놀이 체험)
개인적 관계 증진을 위한 활동
연7회
민@@
*멘티,멘토가 함께 하는 이색체험
-멘티가 좋아하는 음식, 가고 싶은 곳 방문 등
진로탐색을 위한 활동
연5회
안@@, 이@@
*특기, 적성검사
*지역대학(고등학교)방문-대학축제,
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, ‘지역사회의 문제’로 풀어간 좋은 사례로 볼 수 있다. 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지정책제도의 현황
3. 아동복지정책제도의 방향
4. 아동복지정책제도의 문제점
5. 아동복지정책제도의 개선방안
6. 결손가정 아동 프로그램
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정책으로 설정하여 추진해야 한다. 청소년 교류는 분단조국 현실이해, 통일의지 고취, 동질성 회복을 목적으로 실천적 방안들로 추진되어야 한다. 우리 청소년들이 경제생활의 우월감에 의해 북한주민을 경시하지 않고 북한보다 나은 경제사
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