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과정, 한국교육개발원
한국교육개발원 편, 열린교육입문, 서울 : 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물레방아학습의 정의와 기능
1. 정의
2. 기능
Ⅲ. 물레방아학습의 기본정신
Ⅳ. 물레방아학습의 전개
Ⅴ. 물레방아학습의 실제
1. 한
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주었다. - 빌라노바와 에트루리아...
- 빌라노바의 미술...
- 에트루리아의 미술...
- 에트루리아의 건축...
- 에트루리아의 조각...
- 에트루리아의 회화...
- 에트루리아의 청동공예...
- 에트루리아 미술 결론...
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사회사업가의 프로그램에 대해 알 수 있었던 좋은 계기였던 것 같다.
Ⅳ 참고문헌
1. 정신보건사회복지론/ 이윤로/ 학지사/ 2000
2. 정신보건사회복지실천론/ 김규수/ 형설출판사/ 2005
3. 의료사회복지실천론/ 김규수/ 형설출판사/ 2006 p183
4.
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중심으로 하는 가치관, 윤리관, 도덕관, 가족관계, 가족기능, 가족문제 등에 관한 지식과 이론을 갖추어야 한다고 봄. Ⅰ. 이론배경과 발달과정
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 치료적 개입
Ⅳ. 가족치료 개입 기법
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 자료처리응용
II. 정보관리체계, 관리정보체계
III. 지식기반시스템
1. 전문가시스템
2. 사례기반추론
3. 자연음성처리
IV.
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사회적 영향과 개인차 요인의 관계에 관한 연구, 강릉원주대학교 사회과학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개인차의 범위
Ⅲ. 개인차의 관점
1. 목표와 관련해서 달성도의 개인차와 개성으로 나누어 생각
2. 현실적으로 인정받은 학력의 개인차
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사회주의를 향한 변혁 논쟁을 종식시켰을 뿐만 아니라, 맑스주의적 레닌주의적 관점의 포기 그리고 더 나아가 변혁적 전망과 실천의 포기로 이어졌다. 이 과정에서 제국주의니 노동계급에 의한 사회혁명이니 하는 것들은 낡은 것으로 사라지
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실천할 수 있었고 편안하고 긍정적인 노후를 맞이하기에 더없이 좋은 곳이라 생각하였다. 비록 정신적 또는 육체적 질환을 가지고 계시긴 하지만 작은 움직임과 눈빛으로 학생들을 바라보는 어르신들을 보고 앞으로 우리 사회에 노인에 대한
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사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
1) 진단명
2) 진단 설명
3) 주요 원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3)
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사회와 소비자에게 헌신을 하고 싶다.
참고문헌)
이종영, “기업윤리 제 6판”, 2007
조동성, “유한킴벌리의 윤리경영”, 2004
문국현, “21세기 메가트렌드와 우리의 과제”, 2007
고대은, “투명사회와 윤리경영”, 2005
LG경제연구원(http://www.lgeri
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