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사회복지사들은 학생들을 효과적으로 돕기 위해 교사들에게 자문과 정보를 제공하고, 필요한 경우 교사에 대한 개인적인 서비스와 지지 등의 업무를 수행한다.
다섯째, 사례관리다. 학교사회복지사는 도움이 필요한 사례를 발굴, 상담자원
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역할과 기능
4. 시설보호의 특성
5. 시설보호의 장 ․ 단점
6. 시설보호의 대상아동 및 종류
7. 시설보호사업의 전달체계
8. 우리나라 시설보호의 현황
10. 시설보호아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
참고문헌 및 자료
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사례-나의견해 포함
3. 제도 도입의 필요성
4. 제도 도입의 타당성(기대효과)
5. 노인수발 서비스의 목표
6. 서비스 제공의 기본 원칙
7. 다른 나라의 노인 수발보험의 현황
우리나라 제도도입의 정책방향 모색
1. 재정 운영방
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사회와 가족복지』, 숙명여자대학교 출판부, 1997.
조추용외 3명 공저, 『가족복지론』, 창지사, 2001.
최경석외 5명 공저, 『한국 가족복지의 이해』, 인간과 복지, 2001.
최선화, 전영주 외, 『가족치료 연구와 임상 사례』, 세종출판사, 2002.
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사회복지적정의
3. 아동학대의 발생요인
1) 아동학대의 발생요인
2) 유발시키는 요인
4. 아동학대의 유형
1) 신체적학대
2) 정서적학대
3) 성적학대
4) 방임
5. 아동학대 문제에 대한 사회복지실천
1) 아동학대 문제에 대한 사회복지적
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Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995).
2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997)
1) 지역사회 연결 협의회(Community Liaison Councils)
2) 지역사회 그룹 및 활동들
3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion)
4) 사례관리(Case management)
3. 한국사회에 적용
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실천
1. 1차 건강보호의 개념
2. 질병 예방차원에서 사회복지사의 역할
3. 1차 보호세팅의 보완점
Ⅲ. 호스피스에서의 실천
1. 호스피스의 이해
2. 호스피스 사회사업의 이해
3. 호스피스 사회복지사의 역할
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 토론
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발견하기
Ⅳ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례
Ⅴ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 활동과 지도 방향
1. 읽기 지도의 방향
2. 읽기 지도 활동
1) 읽기 전 활동
2) 읽는 과정에서 활동
3) 읽은 후의 활동
Ⅵ. 결론 및
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문제
2) 친부모에 관한 문제
3) 계부모와 아이의 일반적인 관계
4) 사회적 편견으로 인한 어려움
5) 의붓형제 간의 관계
2. 계부와 아이들의 문제
1) 계부가족의 아이
2) 계부의 성 학대
3. 계모와 아이들의 문제
1) 계모의 적응과 역할
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실천과정과 기법 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7
(1) 치료목표와 과정
(2) 사정
(3) 기법
3. 사례 정리 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8
4. 평가 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -10
5. 구조적 가족 치료를 공부하며... (
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