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종교교육』, 대한예수교장로회총회교육자원부,1983. I. 토마스 그룸은 누구인가?
II. 신실천적 앎의 방법을 위한 철학적 근거들
1. 철학적 배경
2. 교육적 배경
3. 신학적 배경
III. 몫을 나누어 참여하는 기독교 실천
1. 몫을 나누어 참
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과정
Ⅴ. 집단상담자의 역할과 기술
1. 기본적인 상담 기법 및 일반적 역할 개입 기법
2. 집단상담의 과정에 따른 역할과 개입 기술
3. 집단 준비도 증진과 부정적 효과의 감소를 위한 기법
Ⅵ. 상담 집단의 계획
1. 상담자의 자기 방식과
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사회적 적응에 미치는 영향/ 연세대학교대학원
편집부(2006 ) / 유아교육개론 / 예하미디어
한국가족학연구회 편(1995) / 맞벌이 가정의 가족문제 / 도서출판 하우
한국의여성정책연구회(2002) / 한국의 여성정책 / 미래인력연구원
한국가족의 부부
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교육이 아닌 지속 가능한 지역사회 연계형 모델로 확대되어야 한다고 생각한다. 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오
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사회에 대한 해석, 인간에 대한 근원적인 문제 등 자유로운 문제의식으로 자신의 의견을 다양한 방식으로 서술.
- 형식은 자유롭게 구성하되 정합성 있고 유려한 문장을 써서 짜임새 있는 글이 되게 한다. 요약정리형식으로 작성하지 말고 서
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사례관리 프로그램에 대해서 다음과 같은 질문을 흔히 한다. 사례관리를 함으로써 과연 환자들에게 비용이 덜 드는 장기보호 서비스를 병원이 아니 지역사회기관을 통하여 제공할 수 있을까? 사례관리를 함으로써 장기보호 사업의 비용을 절
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사회복지의 원천이며, 이를 실천하는 것이 종교인의 사명이기 때문이다.
참고자료
고정자/2001/노인복지학 개론/ 형설출판사
김정기/2005/노인주택정책의 현황과 문제점 및 개선방안에 관한 연구
김익균 외/2002/노인복지론/ 대학출판사
현외성/
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안 된다. 다른 사람이 쉽게 접근할 수 없도록 신경을 쓴다.
기록을 슈퍼비전이나 사례회의에 사용할 경우 클라이언트의 사적인 정보가 노출되기 않도록 유의한다. 1. 기록의 목적과 유형
2. 기록의 종류와 특성
3. 기록을 위한 지침
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욕구에 기반하기 때문에 말로써 혹은 문서로써 합의되며 때로는 편지의 형식을 띠기도 한다. 합의사항은 가급적 문서로 보관하는 것이 중요하며 계약서에는 충분한 정보를 담고 있어야 한다. 예를 들어 상담시간 및 기간,.
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사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화 사회의 도래
2. 문화적 역
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