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과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적인사항
(3) 사정
(4) 종결
□ 결 론
Ⅴ. 이론에 대한 평가
Ⅵ. 이론의
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사회복지협의회\'가 구성되어 각종 사회복지활동을 하고 있는 상태에 있다. 그러나 중앙단위와 도단위까지는 사회복지협의회가 구성되어 있으나 아직까지 기초자치단체인 시 군 구에는 지역사회복지협의회가 구성된 전례가 없다. 이처럼 기
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종교, 역사, 철학과 사회 특집호, 제36집, 1998
◎ 매튜 번슨, 티 베트에서 온 편지, 혜유, 1995
◎ 이한규, 티베트와 중국의 역사적 관계, 혜안, 2003
◎ 여동완, 티벳속으로, 이레, 2000
◎ 이시하마 유미코, 티베트, 달라이라마의 나라, 이산, 2007
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과정
2. 지능검사의 유형
3. 지능의 구조론
Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 감성지능(EQ)이론
1. 감성인식
2. 감성조절
3. 동기화
4. 감정이입(공감)
5. 인간관계
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 기제이론
1. 방어기제
1) 보상(Compensation)
2) 합리
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사회복지사에게 의존하지 않도록 격려함과 동시에 필요한 경우에 클라이언트가 활용할 수 있는 지지자로서 사회복지사를 인식할 수 있도록 한다. 1. 과제중심모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 과제중심모델 실천
2. 위
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실천과정
1. 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2. 인지행동모델에서 사회복지사의 임무
3. 인지행동모델의 개입과정
4. 인지행동모델의 주요기술
5. 인지론적 접근법
Ⅳ. 활용 및 평가
Ⅴ. 사례
Ⅳ. 결론
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예를 들어보자. Harigone의 평화로운 마을에서 개발을 위해 이 마을의 아름다운 경치와 사람들의 삶을 파괴시키려고 할 때 주민들은 개발을 반대하고 항의하였다. 농민들이 그들의 삶의 터전에서 쫓겨나고 인간 사회의 조화를 누군가가 깨뜨리
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사회적문제
Ⅷ. 에이즈(AIDS, 후천성면역결핍증)의 사례
1. 평범한 남자
2. 테니시
3. 에이즈청년의 절규 - (어머니 살고 싶어요, 살려주세요)
Ⅸ. 에이즈(AIDS, 후천성면역결핍증)의 예방 대책
1. 안전한 성관계
2. 콘돔 사용
3. 기타
Ⅹ.
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과정
1. 무에서의 창조
2. 말씀에 의한 창조
3. 완전한 창조
4. 인류의 창조
Ⅳ. 창조론의 근거
1. 노아 홍수와 관련된 각 지역들의 전설(설화)들의 놀라운 일치
2. 지구상의 갖가지 유물과 화석이 노아 홍수의 실재성을 증명한다
1) 방주의
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종별 보유현황분석
1) 진료장비
2) 검사장비
3) 진료지원장비
4) 재활한방장비
5) 보건사업장비
Ⅵ. 보건소의 문제점
1. 양적인 부족
2. 공공성의 취약
Ⅶ. 보건소의 가정방문 사례
1. 생활과 건강상태
2. 보건관리 프로그램
1) 간호사정
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