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실천 모델을 발전시켜 나가야 할 것이다.
7. 참고문헌
김융일, 조흥식, 김연옥 공저, 『사회복지실천론』, 나남출판, 2022.
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공저, 『사회복지실천의 이해』, 학지사, 2021.
양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희
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사례관리자는 직업교육, 사회적 지지, 의료보호, 주거시설 등의 자원을 클라이언트가 획득하도록 도와주며 직접적 중재는 제공하지 않는다.
이 모델은 두 가지 중요한 가정을 갖는다. 첫째, 심한 만성 정신질환을 갖고 있는 클라이언트는 기
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⑶ 기록
⑷ 면접의 비밀성
⑸면접자의 예비지식
4. 의사소통
⑴ 의사소통의 정의
⑵ 효과적인 의사소통
5. 의사소통의 종류
⑴ 언어적 의사소통
⑵ 의사소통을 방해하는 의사소통
⑶ 비언어적 의사소통
6. 사례
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사정
1) 욕구사정
2) 문제 사정
3) 개인에 대한 사정
4) 가족에 대한 사정
4. 환경 및 자원 사정
(생태도)
5. 장애물 사정 및 강점 사정
6. 개입목표 및 계획
7. 사례개입과정
1) 개입현황
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지역사회복지론. 서울: 학지사
- 이성록(2005). 자원봉사 어드바이저. 서울: 미디어 숲
- 장순웅(2003). 환경과 인간. 서울: 다산서고 * 자원봉사 프로그램 개발과정
Ⅰ. 자원봉사기관의 이념, 사명 및 사업범위 확정
Ⅱ. 문제 및 욕구 사정
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(교육, 수업) 문제해결학습지도
1. 문제 해결 단계와 전략
1) 문제(problem)
2) 문제 해결의 단계
3) 문제 해결 전략
2. 문제 해결력 신장 방안
Ⅶ. 수학과(교육, 수업) 발견학습지도
1. 문제 파악
2. 예상
3. 검증
4. 일반화
5. 적용
참고문헌
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사회복지협의회\'가 구성되어 각종 사회복지활동을 하고 있는 상태에 있다. 그러나 중앙단위와 도단위까지는 사회복지협의회가 구성되어 있으나 아직까지 기초자치단체인 시 군 구에는 지역사회복지협의회가 구성된 전례가 없다. 이처럼 기
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사회복지개론』, 서울대출판부, 1991.
· 전재일외,『학교사회사업』, 사회복지개발연구원, 1997.
· 표갑수,『아동청소년복지론』, 충주대출판국, 1995.
· 한인영외,『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
·이경은, (1998), 「학교생활 부적응 유형과
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과정은 나 자신을 교육자로서 한 걸음 더 자각하게 만들었다. 강화와 벌, 커뮤니케이션, 프로토타입 개발 모형 등 각각의 개념은 따로 떨어진 정보가 아니라, 유아와 마주할 내일의 수업을 더 풍부하고 유연하게 만들어주는 실천적 도구였다.
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사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년
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