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종류
1. 조사개념에 따른 분류
2. 조사목적에 따른 분류
3. 조사장소와 기술에 따른 분류
1) 장소에 따른 분류
2) 사용 기술에 따른 분류
4. 조사범위에 따른 분류
1) 시간적 기준에 따른 분류
1/ 횡단적 조사
2/ 종단적 조사
2) 공
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집단사회사업방법론, 서울 홍익, 1993
2. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업실천방법론 서울 동인, 1993 Ⅰ. 집단의 개념과 유형
1. 현대사회의 특성
2. 현대사회의 현상
3. 집단 연구
Ⅱ. 집단역학
1. 집단구조를 가능케 하는 매개체
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개념
2.실천연구의 발생
3.실천연구방법의 특성
4.실천연구의 유형
제 2절 참여연구
1.참여연구의 개념
2.참여연구의 발전
3. 참여연구의 절차
4.참여연구의 유형
제 3절 조사연구
1. 연구문제 제기
2. 가설의 설정
3. 자료수집
4. 자료
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지역간의 갈등 및 분쟁을 일으킬 수도 있다.
마지막으로 조직활동과 공동참여로 지역사회를 통하여 지역사회 구성원들이 공동으로 참여 및 협동이 가능하도록 하며, 여러 종류의 조직체가 운영될 수 있다.
3. 결론
지역사회는 사회복지실천
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지역사회 복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의], 2003
최성희(2011) 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문
최일섭류진석(2014).“지역사회복지론”.서울대학출판부 1. 서론
2. 지역사회복지실천의 개념
3. 지역사회복
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종류
3. 정보자원관리
4. 정보자원관리의 필요성
5. 사회복지 자원관리 중 정보자원관리가 중요한 이유
Ⅲ. 결론
참고문헌
김익균외, “사회복지 행정론”, 학문사, 2003.
신복기외, “사회복지행정론”, 양서원, 2003.
현대 사
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개념
1. 사회복지정책의 정의
2. 사회복지정책과 경제정책
II. 사회복지정책의 형성과정과 이론모형
1. 사회복지정책의 형성과정
1) 정책 문제 형성
2) 정책의 결정
3) 정책의 집행
4) 정책의 평가
2. 사회복지정책의 유형
III.
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집단상담의 실제, 서울: 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 목적
Ⅲ. 상담이란
Ⅳ. 상담의 과정
1. 인사하기
2. 내담자의 문제 알아내기
3. 상담 목표와 전략의 수립
4. 상담 과정의 평가 및 종결
Ⅴ. 상담의 종류
1. 지시적(Direc
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종류와의 상관
2.일반적 특성에 따른 전체 숨은 비행
3. 성별에 따른 요인별 비행종류
Ⅵ. 비행에 대한 청소년 인식 현황
1. 학생 문제행동에 대한 기본적인 인식
2. 학생들의 문제행동에 대한 실행
3. 학생들의 문제행동에 대한 대처
Ⅶ.
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개념
Ⅲ. 전화상담의 특성
Ⅳ. 전화상담의 유형과 자질
1. 전화상담의 실제
2. 전화상담자의 자질
Ⅴ. 전화상담의 과정
1. 시작단계
1) 촉진적 관계의 형성
2) 구조화
3) 내담자 문제의 본질파악 (내담자의 원함을 듣는 것)
2. 중간단계
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