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의 경우는 사전, 사후간에 학습결과의 차이가 없었던 반면, 열린교육을 실시한 학급에서의 학업성취도가 높았다고 하였다.
장경례의 연구에서 초등학교 3학년 아동들에게 열린교육의 학습방법을 적용하였을 때, 인지적 영역인 학업성취도에
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의 이해, 신수서원
▷ 유효순·이영자(1994), 유아사회교육, 서울 : 교문사
▷ 이은화·김영옥 공저(1995), 유아사회교육, 양서원
▷ 이태경·이경희(1995), 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원
▷ 이영자 등(1999), 유아교수·학습방법, 창지사 Ⅰ.
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학습의 장이다. 가정과 연계된 프로젝트 활동은 부모와 자녀가 프로젝트를 공유할 수 있는 기회제공이 가능해야 한다. 다양한 직업과 취미, 경력을 소유하고 있는 부모들이 프로젝트 활동에 전문가로 지원. 지역사회에 긴밀한 연계와 유지가
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의 영양. 서울: 연세대학교 출판부
이인자(2002). 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교대학원 석사학위논문
이정환(1993). 유아교육의 교수학습방법. 서울: 교문사.
장순옥. 이견숙(1995). 채소기
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의 과제에 대해 요약하거나 정리를 해주면 다음 학습이 분명해지기도 하고 촉진되기도 한다. 요약 및 정리를 하는 방법으로는 해당 학습과제를 반복하면서 확인, 교정, 명료화, 차등연습 및 복습하는 방법 등이 있다.
(4) 내용의 체계적 조직
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의 사명이 아닐까 한다.
참고문헌
김성애·정대영·박희찬(1997), 통합교육의 효율적인 방안, 경기 : 국립특수교육원
김승국(1993), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
변홍규(1996), 최근 연구동향에 따른 학습장애아자의 지도대책,
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골반 근육 1. 사업 선정 배경
2. 2004년 구체적인 목표
3. 세부계획 수립
4. 공문(내부결제)
5. 운영계획서
6. 보건교육안
7. 홍보물 예시
8. 설문지
9. 공문2(외부결제)
10. 보건교육안.2
11. 요실금 교육 자료(대상자용)
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학습내용
정리
형성평가
질문받기
과제제시
차시예고
인사
문답법
+
강의법
학습한 내용을 간단히 정리 한다.
난이도 조절하여 형성평가 문항지 제시
질문을 받는다.
수업이후 질문사항은 이메일로 받는 다.
과제제시 : 석회암지역의 개발문
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의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)
- 과제물 형식(서론 본론 - 결론)을 따를 것
목차
서론
본론
1. 유아교육
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선정된 운동을 꾸준하게 유지할 수 있도록 너무 어렵지 않은 목표를 세우고 목표달성시 포상하는 등의 강화를 줄 수 있도록 한다.)
▶하루에 30분 이상씩 주 3회 이상 꾸준하게 운동할 수 있도록 한다.
▶각자가 선정한 운동방법에 대해 정확히
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