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4장 변화하는 교육과 학습생활
제 5장 교수-학습 이론의 확장
제 6장 평생교육 제도와 정책
제 7장 평생교육과 성인교육
제 8장 평생교육의 세계적 동향
제 9장 산업선진국의 평생교육동향
제 10장 평생교육연구의 쟁점과 전망
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동인
제 4장 변화하는 교육과 학습생활
제 5장 교수-학습 이론의 확장
제 6장 평생교육 제도와 정책
제 7장 평생교육과 성인교육
제 8장 평생교육의 세계적 동향
제 9장 산업선진국의 평생교육동향
제 10장 평생교육연구의 쟁점과 전망
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지적자산에서 재발견되어야 한다는 공감대가 넓어져가고 있다. 근대가 근본적으로 파괴하고 억압했던 삶의 양식을 복원하고 회복하기 위해서, 그리고 인간과 인간 나아가서 인간과 자연간의 연대성을 회보하기 위해서, 전통적 사고방식은
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시스템 구축
Ⅵ. 과학기술인력의 문제점
Ⅶ. 향후 과학기술인력의 과제
1. 대학교육의 질적 수준 및 현장성 강화
1) 필요성
2) 목표
3) 추진내용
4) 기대효과
2. 미래유망 신기술 분야의 우수 인력 양성
1) 필요성
2) 목표
3) 추진내용
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사고방식에 미치는 영향
3. 윤리적인 문제에 미치는 영향
4. 과학 기술이 창출한 가치 갈등 문제
Ⅴ. 과학기술과 에너지문제
Ⅵ. 과학기술과 환경문제
Ⅶ. 과학기술의 실태
1. 디지털 혁명 주도국, 단 성장잠재력 약화 우려
1) 디지털
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교수 학습을 지원하는 기능으로 개편
5)단위학교 서무 행정의 지원 강화
4.교원 질적 수준 개선 책무성 제고
1)학교 현장 적응 능력 신장을 위한 양성?임용 체제
2)교수 능력 향상과 직접 관련된 교원 연수 중점 지원
3)교원 자격 체제를 역할
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어떻게 구체화 되는가?
1) 파놉티콘의 세계와 ‘규율 권력’ 공간
2) 유비쿼터스 공간에서의 감시원리
4. 유비쿼터스 공간에서 감시와 자발적 윤리
1) 유비쿼터스 공간과 감시의 증대
2) 덕(德) 윤리를 통한 자유의 증진
5. 맺음말
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지적재산권법(=신지적재산권법)
박희섭·김원오 著(2004) / 특허법원론, 세창출판사
이대희(2003) / 인터넷과 지적재산권법, 전영사
정은종 / 전자상거래와 지적재산권, 롯데그룹 경영지원실
장효상 / 지적재산권관련 국제상사분쟁의 WIPO에서의
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영역
② 인지 영역
③ 의사소통 영역
④ 사회정서 영역
3) 나의 견해
3. 결 론
Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④
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지적 능력, 육체적 능력, 감정적 능력
1) 지적 능력
2) 육체적 능력
3) 감정적 능력
4) 기본적 능력과 특수능력
2. 창의력 개발
1) 교육
2) 리스트 나열법
3) 과거연결법
3. 능력과 직무의 조화
Ⅱ. 감정
1. 감정과 조직행동
2. 긍정적 감정
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