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연수
(1)현직연수의 개념
(2)연수의 필요성
(3) 현직연수의 목적
(4)현직연수의 유형
(5)현직연수의 문제점
(6)현직연수의 방향성
2. 장학
(1) 장학의 개념
(2) 장학의 유형과 형태
(3) 교내 자율장학
3.
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직무 이해 및 전문성 (15문항)
- 특수교육실무사의 역할과 책임
- 장애 유형별 지원 방법
- 특수교육 관련 법률 및 제도 이해
■ 현장 실무 및 사례 대응 (15문항)
- 실제 교육 현장 경험
- 문제 행동 및 위기 상황 대처
- 학생
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평가하고, 이에 대해 어떠한 보상이 주어집니까?
4) 기업 교육 프로그램을 제작, 실행, 평가하는 주체가 누구입니까?
5) 프로그램을 기획하기에 앞서, needs를 어떻게 파악하고 계십니까?
6) needs 분석을 통해, 적절한 프로그램을 제공하고 계
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직무관련 인턴 경험 및 경력사항
4. 어려움을 극복했던 경험
5. 단체활동, 해외연수, 교환학생, 봉사활동 경험
6. 기존의 방식이 아닌 새로운 시도를 통해 성취해 낸 구체적인 경험, 자신의 행동, 결과 등을 기술하여 주시기 바랍니다.
7. 어려
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유형, 기능, 통제방안 및 활용방안에 대해 알아보았다.
공식조직내의 구성원으로 사람들은 자신들이 추구하는 욕구 등이 달라서 자연스럽게 비공식 조직을 형성하게 된다. 이러한 비공식조직은 순기능적 측면과 역기능적 측면에서 공식조직
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알 수 있는데, 정부나 자치단체의 지원을 받아 구체적인 사업을 수행하기 시작한 지 불과 2~3년 밖에 되지 않았고, 실제 수행중인 프로그램도 활동보조, 동료상담, 차량서비스, 주택개조 서비스 등 몇 가지 형태가 주를 이루고 있다
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평가 등급을 매긴다는 것이었다. 평가 기간이 되면 관리자들은 HR부서에 해당 직원들의 목표 대비 성과에 대한 평가 결과를 보내고, HR 관리자는 이를 바탕으로 리뷰에 필요한 자료를 작성하게 된다. 그리고 HR 담당자와 관리자들은 직무 목표
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1) 사전 준비
2) 면접 및 평가 방법
3) 합격 통보까지의 과정
Ⅴ. 육아종합지원센터 보육전문요원 면접 실전 질문 & 실제 답변
Ⅵ. 육아종합지원센터 업무 환경
1) 업무의 흐름과 일과 구성
2) 조직 분위기 및 소통 구조
3) 보람과 어려움
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평가 - MBO(Management By Objection)식 업적평가
다면평가, 신규 도입된 역량체계 등
6. 인사관리의 특징
1) 전사적 전략관리, 2) 포스코의 PI와 ERP
7. 인재양성
1) 유학제도, 2) 해외연수, 3) Global지역전문가
8. 임금제도 및 근무제도
1) 임금제도, 2) 근
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유형
제 2 절 통제의 과정과 통제전략의 선택
Ⅰ. 통제과정의 설계
Ⅱ. 통제절차
Ⅲ. 통제전략의 선택
제 3 절 통제기법과 보고제도
Ⅰ. 예산통제
Ⅱ. 영기준예산
Ⅲ. 손익분기점과 도산분기점 분석에 의한 통제
Ⅳ. 통제와 경영과학모형
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