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교육의 대상으로서가 아니라 이주노동자운동의 주체자로서 설 수 있도록 연대, 협력이라는 차원에서 교육의 기회가 주어져야 한다. 이러한 교육은 이주노동자 현실에 대한 문제제기 및 비판과 상호간의 대안 모색을 위한 대화의 방식이 되도
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교육법상의 학교시설로서 세제감면 등 각종 지원을 받고 있는 유치원에 비하여 보육시설의 지원수준이 열악한 수준이다. 유치원의 교육비에 비하여 영유아의 보육료가 상대적으로 높은 비용임을 감안할 경우 형평성 문제는 해결되어야 할
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직업보도 교육 프로그램 (Vocational training programme)
7. 취업알선 서비스
8. 기업체 결연 제도(Corporate Adoption Scheme ;CAS)
Ⅴ. 향후 취업알선 강화 방안
1. 취업알선후원회 확대구성 및 활용강화
2. 교정시설과의 협조체제 구축
3. 취업알선처 확보
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요인
3.빈곤가족에서 파생되는 문제들
(1) 사회경제적 문제
(2) 자녀양육 및 교육문제
(3) 가족 관계문제
4. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 방법
(3) 예방적 접근법
5. 제언 및 결론
<참고문헌 및 사이트>
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교육과 인재육성 방안
③ 인재고용 포트폴리오 전략의 구사
④ 비정규직의 지식경영과 학습조직의 접목
3. 비정규직의 활용의 선진사례 (인재파견 사례)
① 인재파견 후 정규직 전한
② 판매 전문직 파견
③ 정규직 예정 파
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훈련, 일상생활교육과 훈련, 가족상담과 가정방문지도, 무연고자에 대 후원자 개발과 연결, 지역사회 동원과 후원자 결성, 보호 작업장을 통한 직업훈련과 취업보도, 정신요양원의 시설개방화추진, 지역주민의 참여 기회 확충 등.
④ 사회복
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교육과 안전교육의 적응훈련 부재
(사례)
5. 외국인 노동자 보호대책
1) 외국인 문제 개선대책의 기본방향
2) 정부의 외국인 노동자 문제에 대한 구체적인 대책
- 불법체류 외국인 노동자
- 고용(노동)허가제 도입과 입법추진
3) 노동기본
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기회 균형을 도모하였다는 측면에서 의의가 있다. 정부는 이러한 중앙정부 차원의 정책을 통해 지방 정부의 활동을 지원해야 할 것이다.
그러나 이를 위한 중재자는 바로 정부이기 때문에 중앙정부는 지역의 여대생의 취업을 위해 관심을 갖
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교육기관 등과 연계하는 것뿐 아니라 지역사회복지관 등과 연계하여 효율적인 사후관리를 하는 것도 고려해볼 만하다. 무엇보다 아동보호전문기관 상담원의 인력을 증강시키는 것이 시급한 실정이다.
참고문헌
김만두(1997), 일본의 아동학대
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고용에서의 남녀차별을 막고 고용에서 신체적 용모에 대한 조항을 근거 없이 두지 못하도록 제한을 가하고 있다. 앞으로는 선발검사를 사용하는 기업들도 고용에 대한 법률적인 규제에 대비하여 검사의 타당성과 선발절차의 타당성을 공식
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