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교육(3 개 월)
심리상담진로지도
생활관리 지도 (각종 자원봉사)
정착금등재정적
지원 (1인가족
3,800만원)
주택알선 (13 25평)
학력인정 편입 학 지원
자격경력인정
특별생계보조금지 원
직업훈련지원
교육지원 (공납 급,학자금)
취업알선
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교육
지역주민의 참여의식 및 건전 시민정신 함양
2)자원봉사자 양성
자원봉사자 모집양성
3)후원자 개발
지역사회 복지사업에 관심이 있는 주민원자 개발
4)주민취미교실
지역주민 여가 선용 지도, 상호 이해를 통한 연대감형성
5)사회조
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직으로 인정받기 위해서는 현실에 맞는 프로그램 개발이나 활동 등에서 효율성의 미를 발휘해야 할 것이다. 나 자신도 아직 사회복지 필드에서의 경험이 없으므로 어떤 구체적인 답안을 내기에는 모자람이 많다.
그러나, 사회복지가 개개인
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교육을 신청하도록 함
- 자원봉사자 교육 : 4회에 걸친 상담교육이 진행되었으며 교육내용은 재소자들의 이해와 청소년의 이해, 심성수련프로그램등이었으며 마지 막날에는 참가자들이 직접 청소년이 되어보는 역할극을 진행하여 참가 자에
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탈북청소년 부적응에 대한 대응방안 모색 및 결론
1. 학습부진에 대한 대책
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
3. 다양한 민간자원의 조직과 체계적 지원이 필요
4. 하나원내에서의 청소년 교육프로그램의 다양화 필요
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교육 서비스
⑤의료서비스
◎ 생산 활동이 현저히 어려운 정신지체인에게 보호된 환경 속에서 근로와 제반 프로그램을 제공하여 정상적인 일상생활을 통하여 삶의 질을 높이고 가족의 부담을 줄이며 생산 활동에 참여하도록 유도해야 하는
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교육 및 직업능력 강화
2. 지식·정보 창출 활용 능력의 극대화
3. 인적자원관리 활용의 활용성 제고
4. 인적자원개발을 통한 사회적 통합력 제고
5. NHRD Infra/지원 체제 구축
Ⅳ. 국가인적자원개발의 추진 체계 및 역할 분담
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교육 담당교사나 학생들에게 흥미를 유발할 수 있고 유익한 경제교육의 콘텐츠를 제공할 수 있도록, 이들 기능의 일부를 담당하는 KDI 경제정보센터한국교육개발원노동교육원한국직업능력개발원자유기업원경제교육에 관심을 가지고 있는
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교육의 대중화“
강승호(2007) “미국 SAT 평가 내용과 타당도 및 유용성에 관한 연구”
임병호, 정동양(2007) “국가별 청소년의 직업 교육 및 진로 지도 실태 비교”
한국청소년개발원(1999) “청소년 성공의식에 관한 국제 비교 논문”
김기승(20
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직업인이 가져야 할 윤리적 자세에 대하여 자신의 생각을 기록해 보세요.
2. 장차 내가 직업을 갖게 된다면 어떤 자세로 일을 할 것인지 자신의 생각을 적어 발표해 봅시다.
진로 교육 지도안
영역
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해
주제
다. 교
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