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의 지원체제가 확립되어야 한다. 최근 장애인고용촉진및직업재활법에서는 지역사회내의 다양한 직업재활시설을 지원하는 법적체계를 제시하고 있다. 그러므로 특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업
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의 적성과 흥미에 맞는 진로를 찾아주고 나아가는 방법을 같이 모색하여 준다면 학생들의 학교 생활지도는 자연적으로 따라오지 않을까 생각된다.
참고자료
직업교육훈련 현장실습의 효율적 운영 방안 연구, 한국직업능력개발원
지식기반
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의적인 연구·개발은 국가 혹은 집단의 경쟁력을 결정하는 주요인이 될 것이고 모든 의사결정을 하는데 있어서 분석의 결과가 기초적인 판단자료로 제공되어 활용될 것이므로 지식산업사회에서 핵심계층의 지위를 갖게 될 직업군이다. 마지
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의 전달체계와 인력을 원칙과 기준에 따라 재편하는 방향에서 전달체계 및 역할정립을 고려하였다.
4) 직업재활 서비스의 통합 및 연계체계 강화
직업재활 서비스는 의료, 교육, 사회, 심리, 재활공학뿐만 아니라 평가, 직업적응훈련, 직업훈
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의 10년후 사회 미리보기 미래형인재
유홍준(2000), 직업사회학, 경문사
임채성(2002), IT 시대의 고용과 인재 양성, 현대경제연구원
한국직업능력개발원(1998), 21세기 직업전망과 직업교육훈련의 방향, 개원1주년 기념 심포지움 Ⅰ. 21세기유망
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의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅰ), 2001
◎ 신황호 외, 제7차 상업계고등학교 전문교과 교육과정 각론개정 연구시안, 인하대학교 상업교육연구회, 1997
◎ 옥준필, 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련, 1999
◎ 이수
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의 산업화시대에 형성된 교육훈련패러다임을 과감히 폐기하고 세계화와 정보화시대에 부합되는 방향으로 교육훈련시스템을 혁신하여 수요와 공급을 일치시키는 노력이 시급함
3. 화이트칼라의 인력개발은 또한 21세기의 기업경쟁력 강화를
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교육이 되기 위해 직업훈련학교와 전문대학, 또는 4년제 대학등의 다른 교육기관과 연계하는 교육이 경쟁력을 확보하는데 도움이 될것이라고 생각합니다.
직업교육은 취업이 가장 큰 목표입니다. 따라서 기업들이 원하는 인재를 양성하기 위
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훈련 성과를 평가하며 신도제제도를 도입하였다. 또한 다양한 평생학습을 지원을 하고 있다.
다. 등록된 훈련 조직들의 유연성 강화- 첨단기술의 활용을 통한 학습 지원과 직업교육훈련의 많은 모습들을 고용주들과 훈련생들에게 그리고 많
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교육법(1999), 학점인정 등에 관한 법(1997), 시간제등록제도(1996), 자격기본법(1997), 직업훈련 촉진법(1997), 한국직업능력개발원법(1997)등이 그것이다. 또한 각 평생교육기관에 대한 정부의 재정 지원, 평생교육센터 개소 등이 평생학습사회 구현
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