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교육여건 개선
ㅇ부당한 교권침해에 대한 적극 대처
수업 및 학생지도에 관한 전문성 제고
3. 사회적 측면
1) 문제 상황
학교 공교육에 대한 불신 팽배 및 교실공동체 구성원간의 신뢰 붕괴
ㅇ교사학부모의 신뢰 붕괴
ㅇ교육에 대한 매스컴의
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교육학」 교육출판사
김선호 / 자유지성 300인회 공동대표
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2003. 8. 23 동아일보
2003. 4. 14 한겨레신문 만화논평
2003. 1. 20 전자신문
2002. 2. 24 한국경제신문
2001. 4. 06 조선일보 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육평등
Ⅲ. 학교교육과 사회평등
Ⅳ.
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교육훈련의 모든 것. 서울 : 청립출판.
정영순(2003). 한국과 영국의 청소년 직업교육 및 직업훈련 정책 비교연구. 사회과학연구론
정재연(2006). 우리나라 직업교육훈련제도의 개선방안에 관한 연구. 창원대학교교육대학원. 석사학위논문
한국
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교육 홍보사업 전개
실업계 고등학교의 현황과 미래에 대한 희망적 내용을 교육청 사업으로 홍보물 제작 전문업체에 의뢰하여 VTR 테이프 또는 CD 등으로 제작하여 일선 중학교의 진로 지도에 활용하도록 하고 아울러 각종 산업체 등에도 배포
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교육기간인 고등학교 1학년에 실질적으로 전문 교과 지도가 가능하도록 하였다. 이는 충실한 직업 교육과 실업계 고등학교 교육과정 편성운영에 있어 융통성을 부여한 것으로 전문 교과의 대체 이수 시 학생의 진로, 학교의 여건 등이 함께
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학교 교육과정 편성과 운영
▷ 교육부(1997), 각계열별(농·공·상·수산·해운·가사·실업)교육부 고시
▷ 서울특별시교육과학연구원(2001), 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제
▷ 이성진(2000), 7차 교육과정, 결코 남의 문제가 아니다-실업계
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학교 통합교육 실시를 위한 기초연구 (1999)
박영무 외 통합교육과정 (2006)
주강진 통합형 고등학교 학생들의 학교생활만족도에 관한 연구 (2009)
노상우 외 실업계 고등학교 발전 방안 연구 (2001)
신황호 실업계 고등학교에서의 계속교육기회 확
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교육 시스템을 구축할 필요가 있다.
사회적 약자로 전락할지 모르다는 관광고 학생들이 왜 취업을 포기하고 대학진학을 꿈꾸겠는가? 실제론적 교육과정을 무시하고 인문계 고등학교, 실업계 고등학교의 교육과정을 따라하기식으로 교육하고
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교육단계에서는 고등학교에서의 직업교육 목적이 변화되었고, 교육 수요자 중심의 프로그램들이 개발 및 운영되며, 직업교육 체제의 다양화 및 일반계와 실업계의 학생 구성비의 다양화가 이루어지고 있다.
Ⅵ. 지식기반사회의 수학교육
시
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지도와 상담. 서울: 양서원.
윤운성/ 이규복(2004b). 한국형 에니어그램 집단상담이 실업계 고등학교 학생들의 진로성숙에 미치는 효과. 교육심리연구. 제18권 1호.
윤형준(2004). 경력 닻 유형과 에니어그램의 성격유형과의 관계. 고려대학교 대
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