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교육부에서 제시한 연수의무제, 서울시 교육청에서 시행하고 있는 1년에 15시간 연수의무제, 중등교과 교직경력 5년 이상 경력자에 대한 교과별 심화단계 연수 이수제 도입 등의 제도가 마련되어 있어 의무적인 노력도 필요하다.
또한 여건이
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상담을 적극적으로 활성화. 1. 영재란?
영재교육진흥법 정의
정의적 특성
2. 정서적 취약성
긍정적인 입장과 부정적인 입장
중요한 것은……
스트레스 요인
상담과 지도
영재 심리 전문가의 필요성 및 지도 방향
영재아의 상담
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지도, 발표토론지도
자아.정서.사회영역
: 자아정서사회성 발달을 위한 지도
문화역량강화 영역
: 문화인식, 정체성 확립, 공동체 인식 지도
시민교육영역
: 기본 생활습관, 건강 및 안전, 가정생활,
진로지도
2) 다문화가족 자녀 언어
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교육받을 기회와 장소가 제공될 필요성이 높다. 또한 이들 교육기관에 대한 사회적 관심이 꾸준히 증진되어야 한다.
위의 대책 외에도 진로지도에서는 일반인들이 선호하는 직업가치와 학생 개인의 직업가치를 구분하고 명료화하는 작업이
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교육과정 구성운영 계획
2.2 특성화 방향에 부응하는 학습-모듈
2.3 교과과정 및 학습-모듈 개발 분류
3. 학부생 양성 및 지원 계획
3.1 학부 선발·양성 및 진로·취업의 질 제고 등 계획
3.2 학생지도 내실화 계획
4. 학부교육 내실화 및
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습득할 수 있게 도와줄 필요가 있다고 생각한다. 단순히 강좌를 개설하는 것을 넘어 그들에게 찾아가 언어와 문화를 알려주고 일정이상 익힐시 소정의 지원금까지 줄 필요가 있다고 생각한다. 1. 스크랩 제목
2. 스크랩 내용
3. 의견
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단 https://www.kead.or.kr/ 1. 서론
2. 본론
1) 장애인 실태
2) 장애인 고용현황
3) 장애인 고용보장제도
(1) 장애인의무고용제도
(2) 장애인 고용장려금
(3) 보호고용
(4) 지원고용
(5) 유보고용
4) 고용보장서비스의 과제와 전망
5)
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교육활동 관찰 : 학급 운영 및 관리, 학생들의 대회 수상 등 특별활동 지도실적, 음악회와 박물관 견학 등 체험학습 실적, 각종 자원봉사 활동에 의한 기금 모집
- 수업지도안, 교재 준비, 학생들에 부과한 과제물, 학생들의 성적 등 학습 결과
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단체 네트워크 형성
④의료자원 연결
⑤보육, 노인, 장애인기관과의 연결
-조력자:
①여성으로서의 자립의지 고취
②자녀교육 상담
-사례관리자:
①각 세대별 가족구성원별 관리
②취업알선, 직업훈련 소개
③자녀의 진로지도
-상담가
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교육받을 기회와 장소가 제공될 필요성이 높다. 또한 이들 교육기관에 대한 사회적 관심이 꾸준히 증진되어야 한다.
위의 대책 외에도 진로지도에서는 일반인들이 선호하는 직업가치와 학생 개인의 직업가치를 구분하고 명료화하는 작업이
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