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사의 수업 능력 향상, 그리고 학생의 적성 파악과 진로지도를 위하여 평가의 결과가 적극적으로 활용되어야 함이 서술되어 있다. 특히, 평가란 교육의 종결이 아니라 교육의 순환 과정의 하나라는 점을 주목하여, 평가가 학생들의 학습 성취
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교육부. 앞의 논문.
대학과 산업체, 직업 훈련 기관 간 연계 프로그램 운영 및 지식 인프라 구축
산업현장 중심의 계속적인 직업교육 체제 개편으로 현장성 제고
지식기반 산업화에 따른 체계적인 진로지도 및 진로정보의 구축과 제공
직업기
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체 교육계획의 총괄적인 분야이다. 이러한 뜻은 각 개인이 어떤 권리뿐만 아니라 민주사회 내에 책임을 가지고 있다는 것을 의미한다.
- 중략 - 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
2.
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교육, 미술수업)의 수업 방법
1. 표현 활동
1) 준비단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
2. 미적 체험 및 감상 활동
1) 준비 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 교수학습방법
Ⅸ. 미술과(미술교육, 미술수업)의
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정신분석 심리학
(3) 인본주의 심리학
2. 생활지도 운동의 발달
1) 외국
(1) 직업지도운동으로서의 생활지도
(2) 교육측정운동으로서의 생활지도
(3) 정신위생운동으로서의 생활지도
2) 한국
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 주안점
Ⅶ. 열린교육의 사례
1. 단원명
2. 단원 설정의 이론적 근거
1) 역사적 내용의 측면
2) 사회?국가적 측면
3) 학생의 역사의식 발달을 고려
3. 단원의 지도 목표
1) 지식?이해면
2) 기능?탐구면
3) 가치?태도면
Ⅷ. 열린교육
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보기술, 학교자료센터 및 인쇄매체 등 여러 자료원들을 활용하여 다양한 지식을 획득하도록 한다.
- 진로지도 및 상담을 통하여 학생들에게 기업 및 산업정보, 취업 및 향후학습을 위한 준비방안 등 유용한 정보를 제공한다.
국가 교육과정지
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교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격을 이해
3. 교원의 양성체게와 연수에 관하여 이해할 수 있다.
제 14 장 학제와 교육개혁
1. 학제의 기본개념과 구조를 설명할 수 있다
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필요성과 목적
Ⅱ. 본론
1. 교사의 자질
1) 교사의 자질에 대한 접근법
2) 바람직한 교사의 자질
2. 청각장애아 교육 교사의 자질
1) 청각장애아 교육 교사의 양성제도
2) 청각장애아 교육 교사의 양성과정
3) 청각장애아 교육 교사에게 요구되는
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체제의 구축과 사이버 가정학습 지원을 통해서 사교육비를 경감시키고자 하였으며, 수준별 자율학습콘텐츠, 사이버 학습진단 서비스, 교과별 수준별 교육과정을 통한 사이버 가정교사 서비스, 교육상담을 통한 진로지도, 학습상담 등을 함께
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