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교육위 인사부장)
교장(교육위 인사부장)
1차 평정자(교감),2차 평정자(교장)
결과활용
승급, 승진, 보수, 인사이동 등
승급, 승진, 보수, 인사이동, 연수 대상자 선발, 부적 격 교원 판단자료 (본인에게 공개)
평가제도의 국제비교
구분
평가목적
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계획한다.
9. 미혼모의 특성과 문제점을 설명한다.
10. 미혼모 예방을 위한 방안을 설명한다.
11. 미혼모/독신모의 신체적, 정서적 사회적 간호중재를 계획한다.
12. 미혼모/독신모가 사회의 일원으로 더 잘 적응을 할 수 있는 요인들을
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필요성
Ⅷ. 실업자 유형별 실업대책
Ⅸ. 대안적인 실업대책을 찾아서
1. 실업자의 생존권을 확고히 보장하는 사회보장제도의 확립
2. 공공투자의 대대적인 확대
3. 대폭적인 노동시간 단축을 통한 일자리 창출
4. 실업대책 예산의 우선
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교육인적자원부의 기존 교육 사업에 포함되고 있는 교과서의 성차별 내용 시정, 성 역할 고정관념 시정을 위한 가정. 기술과목 통합, 여학생 진로지도 교육, 어린이 성교육 등 유아교육과, 교육행정직의 여성 진출 확대 등의 사업에 보다 내실
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교육, ② 부모 참여, ③ 건강 진단, ④ 사회 봉사, ⑤ 영양, ⑥ 교사진과 부모들을 위한 진로지도이다.
헤드 스타트의 효과는 즉각적이고 단기적일 수 있으나 유아의 지적·정적 발달을 위한 지속적인 효과는 보이지 않는다.
헤드 스타트는 저소
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교육을 실시하다가 상황에 따라 일반 청소년을 위한 진로지도 교육을 특화해서 실시하는 경우가 이에 해당됨
- 이는 순발력 있게 환경에 대처할 수 있다는 점에서 장점이 있지만 자칫 그 기관의 정체성을 잃게 될 우려가 있어 조심스런 접근
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교육(국어과)의 희곡지도
Ⅶ. 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도
1. 국어과 진로교육의 필요성
2. 국어과 진로 교육 목표
3. 지도 과정 및 효과
1) 독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움
2) 1분 말하기 활용으
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교육과 진로교육, 교육과학사
○ 김수원(2002), 한국직업능력개발원직업교육의 의의 및 한계, 한국직업능력 개발원
○ 나승일 외(2002), 교육·인적자원 관련 직업교육 법제 정비방안 연구, 교육인적자원부
○ 정운성(1984), 직업교육지도에 관한
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교육입문, 정민사, 김승한, 1981
2. 평생교육론, 교육과학사, 권두승, 1995
3. 한국의 평생교육, 교학사, 최운실, 1990
4. 서울시교육연구원, 학교에서의 평생교육, 서울 : 지은문화사, 1996
5. 평생교육과 진로지도, 경기도교육연구원, 수원 : 문영당, 19
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교육)의 사례
1. 영국의 국가인적자원혁신계획 수립·시행
2. 독일의 훈련제도 분권화 및 유연화
3. 미국의 인력투자법(Workforce Investment Act)을 통한 인적자원개발체제개혁
4. 프랑스의 훈련에 대한 개인권리보장
Ⅶ. 향후 직업훈련(직업교육
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