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진로평가
4) 전문교육 및 연수
5) 연구 및 통계
6. 제주도 청소년 종합상담실
제주학습치료센터 안에 있는 것으로 총 10명에 직원을 두고 있으며 아래와 같은 업무를 보고 있습니다.
1) 개인상담 : 면접 상담, 전화, 서신, pc, FAX상담
2) 집단상담 :
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교육적 측면- 실질적 교육상황과 출신 성분에 의한 진로 결정
2)의식적 측면- 집단주의 의식구조 및 도덕성
2. 남한 청소년
1)경제적 측면- 풍요로운 경제 및 과도 영양상태
2)교육적 측면- 과도경쟁 및 사교육
3)의
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교육,인성교육
진로탐색
5
계
12개 단체, 305명
* 자료 : 북한이탈주민후원회(’07)
7. 참고문헌
- 이순형외 공저, '아동복지론', 학지사, 2008
- 연세대 교육대학원 윤성아,「탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안」, 석사논문, 2004&n
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교육을 강화한다. 진로 상담교사에 대해 청소년 근로 및 직업의식 교육을 실시한다. 실업계고교 교사를 대상으로 우선적으로 실시하고, 점진적으로 전체 학교 대상으로 확대실시한다. 교사 연수 과정 교육프로그램에 연소자 근로조건 및 피
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교육기 ④ 자녀 독립기
⑤ 노년기
81. 청소년이 가족에 해당하는 발달 과업은 ?(영등포, 학성)
① 자녀를 위한 새로운 공간이 필요하다.
② 자연스러운 학습 분위기를 조성해 준다.
③ 진로 선택에 대한 구체적인 지도가 필요하다.
④ 자녀의 과
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, 나남출판, 2007 1. 학교장면에서 일어날 수 있는 청소년 문제
2. 학교에서 생활지도의 필요성과 목적
3. 학교에서 생활지도의 문제점
4. 생활지도에 적용할 수 있는 방안
5. 생활지도에 임하는 교사의 태도 및 관점
참고문헌
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상담
2) 가족복지 실천의 예
부모자녀 간의 문제-장래 진로에 대한 부모 자녀의 갈등
3) 집단사회복지실천의 예
결혼예비교육 프로그램
4. 사회복지실천의 간접적인 실천의 예
1) 사회복지 행정의 예
사회복지서비스
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상담
상담을 통해 무능력, 위축, 주저함 등으로 인해 오는 자율성의 어려움에 대해 지지를 해 주고 욕구를 파악한다
집 단
부모교육
자신의 자녀가 장애를 가졌다는 것을 받아들이고 자녀의 자율성의 필요를 인식시킨다.
지지집단
모델링을
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상담. 학지사.
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사.
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
청소년복지론. 이소회 외, 나남출판, 2007 1. 일상생활지도의 개념과 원리를 살펴보았는가?(20점)+
2. 선생님의 경험을 토대로 반(학급) 아동들의 일
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도구메뉴 중 [메일]을 클릭 한다.
이때 실행되는 프로그램은 Microsoft사의 Outlook express 또는 Netscape사의 인터넷 메일이다. 실행되는 메일 프로그램은 사용자가 초기에 설정할 수 있다.
② 편지 내용을 작성하기 위해 [새메시지]를 클릭 한다.
③
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