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상담교육을 실시해야한다.
4) 진로 상담
전반적으로 진로지도에 대한 연구가 더 활발하게 진행되어야 한다. 진로지도에서는 의사결정 과정이나 행동화하는 단계가 중요한데 그에 따른 구체적인 유형이나 특성의 연구가 필요하다. 진로발달
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지도를 실시하여 문제 학생 예방에 힘쓴다. 학부모 상담자원봉사자에 의한 개별상담을 실시하고 사이버 상담실을 설치하여 현장 교사들의 현장문제 상담, 학부모 및 학생들의 교육상담 코너로 활용한다.
3. 학부모 측면
1) 진로교육의 필요성
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상담과 생활지도의 활동
1) 학생조사활동
2) 정보제공활동
1> 정보의 내용
2> 정보제공의 방법
3) 진로지도활동
1>진로교육
2>진로상담
2. 비행의 상담과 지도
1) 비행아동과 청소년의 상담
1> 무조건적 존중
2> 공감적 이해
3> 한계내의 자
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교육 및 상담, 예지각(방송통신대), 2008
김애련, 윤덕균, 자녀의 진로지도는 20년을 내다보고하라, 민영사, 2007
이용태, 인성교육성적보다 먼저다, 에디터, 2008
김춘경 외, 청소년상담, 학지사, 2006
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 20
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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 학교진로상담의 개요
제 2절 진로상담 내담자의 진단체계
제 3절 집단진로상담의 활용
제 4절 진로지도를 위한 컴퓨터 활용
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집단미술치료가 청소년의 열등감, 자기효능감, 사회적 관심에 미치는 효과, 국내석사학위논문 조선대학교 일반대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교장면에서 발생하는 어려움
2. 각 학교 현장의 어려움 해결에 가장 적절한 상담이론
3
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진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선택이론
1) Holland의 인성이론
2) Roe의욕구이론
3) Dawis & Lofquist의 직업적응이론
2. 다양한 진로발달이론
1) Ginzberg의 이론
2) Super의 이론
3) Gottfredson
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측정으로의 지능검사에 관심
⑦ Dewey: 일률적 방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
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측정으로의 지능검사에 관심
⑦ Dewey: 일률적 방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
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측정으로의 지능검사에 관심
⑦ Dewey: 일률적 방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장
- 중략 - 제1강 진로상담의 개요
제2 ~ 3강 진로 이론
제4강 진로 이론
제5강 직업세계의 이해
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