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진로
졸업 후에는 대학원에 진학하여 원예학을 전공할 생각입니다. 원예작물의 유전육종에 관심을 가지고 공부하고 싶습니다. 육종학은 엄청난 끈기와 노력이 필요한 학문이지만 그만큼 성공했을 때의 기쁨과 보람도 클 것이라고 생각합니
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태도를 고수했습니다. 이는 제가 고려대학교에 입학 한 이후에도 긍정적인 요소로 작용할 것이며, 교직으로 근무하게 될 때는 창의성과 전문성을 갖춘 직업인이 되는데 큰 기여를 할 것이라 예상됩니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에
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연구자로 발전토록 하겠습니다. 물리학은 질문하는 학문이자, 답을 구성하는 태도라고 생각하고 있는 바입니다. 1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성
2. 본교 편입학 후 학업 계획 및 졸업 후 진로 계획
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저만의 교육 철학을 완성해가겠습니다. 이러한 각오를 바탕으로 교육자로서, 연구자로서 의미 있는 성장을 반드시! 이루어내겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항
5. 졸업 후 진로 및 희망
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나누고 싶은 바입니다. 그리고 언젠가, 후배들에게도 그런 질문을 던질 수 있는 사람이 되고 싶다. “왜 이 그림은 당신을 멈춰 서게 하나요?”라고 말입니다. 1. 진학 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망 진로
4. 기타
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진로와 가치를 설계하는 진지한 시기가 될 것이다. 고려대학교 화공생명공학과에서의 경험을 바탕으로, 나는 환경과 생명, 기술의 조화를 고민하는 융합형 연구자가 되고자 한다. 내게 주어진 이 기회를 소중히 여기며, 끊임없이 배우고 실천
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다시 쓰는 작업인 것입니다. 그리고 그 첫 장의 제목은 ‘다시, 시작’입니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
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태도와 경험이 건국대학교에서의 학업과 연구, 그리고 미래 진로 계획을 실현하는 데 큰 힘이 될 것이라 확신하며, 앞으로 학문적 열정과 실무적 역량을 함께 발전시키기 위해 최선을 다할 준비가 되어 있는 것입니다. 감사합니다! 1. 해당
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태도입니다. 길을 걸을 때도 항상 주위 사물을 유심히 관찰하고，적용 분야에 대해 고민하며，이를 글로 나타내기를 좋아합니다. CBS인턴기아 시절에는 남들이 지나치는 ‘지하철 운전기사의 졸음운전’‘국립중앙박물관의 노인 수면 양태
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아니라, 이론과 실천을 겸비한 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 제 진심과 열정이 한양대학교에서 좋은 결실로 이어질 수 있기를 간절히 바라는 바입니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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