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질적 수준 향상
(6) 평가의 지속적, 순환적, 질적 개선
2) 유치원 향후 평가에 있어 제안점
(1) 유치원 평가를 위한 독립적인 기관 필요
(2) 행정지원 확대
(3) 다양한 재정적 지원을 통하여 참여 유도
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구」한국방송통신대학교출판문화원
독학사연구회(2015)「iMBC 캠퍼스 간호학과 4단계 간호연구방법론」지식과미래
이선옥(2016)「고급간호연구」한국방송통신대학교출판문화원
정수미,윤숙희(2017)「간호·간병통합서비스병동과 일반병동
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과정 실행력 지원
Ⅳ. 참고문헌
교육부 홈페이지, 2019 개정 누리과정 확정발표
김경철 저, 유아교육과정, 양서원, 2017
강현석 저, 한국 교육과정의 현실과 미래 과제. 교육과정연구, 2016
이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마
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, 연구문제 형성에 영향을 주는 요인
연구자가 가지고 있는 기존의 철학, 개념적 틀
연구자의 호기심을 자극하는 일상적인 현상, 개인적 경험
문화적 이데올로기
③ 질적 연구과정에서 연구문제와 연구목적은 연구가 진행됨에 따라 처음 선정
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연구자는 그들이 선택한 자료수집방법에 대해 반드시 그럴듯한 이유를 제시해야 하며, 그가 선택한 방법이 연구문제를 설명할 자료를 제공해 줄 수 있다는 근거를 제시해야만 한다.
사. 자료분석 기법
- 자료분석은 질적 연구의 보고서에서
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연구자의 관찰력과 해석 능력이 중요합니다. 예를 들어, 특정 지역의 문화적 현상을 연구할 때 연구자의 문화적 감수성과 현장 경험이 연구의 깊이와 질을 좌우합니다. 양적 연구와 질적 연구는 각각 고유한 장점과 한계를 지닌 연구 방법입
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방법론, 박이정
이인제(1997), 제7차 중·고등학교 한문과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
안명숙(1999), 창의력 신장을 돕는 중학교 한문 평가 방법 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
안재철(1998), 현행 고
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방법 연구-수용 이론의 적용을 중심으로, 경북대학교 박사학위논문
송지현(2003) / 문학교육의 본질과 방법, 푸른사상사
정유진(2001) / 문학 상상력 평가 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문
정병욱 편저(1966) / 시조문학사전, 신구문화사 Ⅰ
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방법의 종류
1. ARS 시스템을 이용한 On-line 조사
2. Internet & PC통신을 이용한 On-line 조사
3. 전화조사(Telephone Survey)
4. 개별방문면접 조사(Face to face Interview)
1) 조사의 목적
2) 조사의 진행과정
3) 수집되는 정보의 내용
4) 자료의 분석
5. 우
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연구: 초등학교를 중심으로」, 전주교육대 교육대학원.
정구향(2001) 제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평가기준 예시평가도구의 개발 연구 , 한국 교육과정 평가원
정구향 외(2002),「초등학교 국어과 교수 학습 방법과 자료
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