|
놀이치료 사례집, 학지사, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 특징
1. 치료 형태
2. 놀이재료
1) 장난감의 선택기준
2) 구체적인 장난감의 예
3. 치료자의 행동
1) 언어적 행동
2) 치료적인 기법
Ⅲ. 놀이치료의 효과
1. 필요성
2. 목적
3. 기
|
|
|
놀이치료의 치료관계와 치료효과2, 놀이치료 서비스의 유형 및 만족도
3, 놀이치료의 이론 및 특성 1) 놀이치료의 이론 및 기본 원리
2) 놀이치료의 특징
4, 집단 놀이치료
5, 노인 대상 전통놀이 치료레크리에이션의 목적6, 전통놀이 치료
|
|
|
치료 : 아동 자신의 발달이나 변화로부터 가족을 유지시키는 협동과 행동 유형을 확인하는 것이다. 다른 가족 구성원들의 처지를 이해하고 예방에도 시사점을 준다.
⑤ 집단치료 : 사회적 상호작용에서 아동을 이해한다. 이 방법은 종종 사교
|
|
|
치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
|
|
|
치료
학습에 의욕을 보이지만 금방 싫증내며, 빨리 익히지만 곧 잊어버린다.
언어치료는 신청하여 대기상태이다.
△
의료
서비스
제공
치과진료
건강검진
예방접종
필요한 치아치료는 마쳤다.
건강검진을 받았는데 이상이 없었다.
|
|
|
치료의 큰 효과성에 대해 다시 한번 동의 할 수 있었다.
<참고문헌>
그림속에 있는 미술치료, 전영신
미술치료의 이해, 정여주
정서·학습장애자의 집단 미술치료 사례, 류정자 1. 미술치료 개념
2. 미술치료의 목적
3. 미술치료 주
|
|
|
치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
|
|
|
놀이치료에 관한 연구에서 가족의 기능을 최대한 활용하는 것이 중요하다는 보고가 있다. 소아정신과 의사들을 대상으로 한 \'ADHD 최적치료를 위한 연구\'에서 아동중재에 필요한 것으로 부모개별상담, 부모집단상담, 아동개별인지치료, 아동
|
|
|
집단적 기능훈련을 행하는 경우와 개인이 갖는 각각의 장애에 적합한 특별한 음악 도구를 고안하고 개인치료 혹은 집단치료를 전개하는 두 종류가 있다.
9) 놀이치료 모델
놀이치료는 장애가 있는 아동에 대해 놀이가 갖는 여러 가지 치료적
|
|
|
집단적 기능훈련을 행하는 경우와 개인이 갖는 각각의 장애에 적합한 특별한 음악 도구를 고안하고 개인치료 혹은 집단치료를 전개하는 두 종류가 있다.
9) 놀이치료 모델
놀이치료는 장애가 있는 아동에 대해 놀이가 갖는 여러 가지 치료적
|
|
메뉴펼치기
