|
치료 목적
언어장애자들이 그들의 장애로 인해서 느껴지는 정서적인 단편요소(벌, 좌절, 불안, 죄의식, 적의)를 극소화시키고 유형별로 적절한 치료를 실시하여 의사소통 가능성을 신장시키고 그 결함을 보완하여 언어를 적절히 이해하고 사
|
|
|
및 반항성 장애
4) 불안장애
5) 자폐증
6) 학습장애
3. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
1) 정신건강 문제를 지닌 아동을 이해하기
2) 아동에 대한 놀이치료
3) 행동계약을 통한 행동수정
4) 아동의 부모상담
Ⅲ. 참고문헌
|
|
|
유형
③ 아동학대의 발생원인
3.아동학대의 실태
4.아동학대의 발견, 대처방안
① 아동학대의 징후, 후유증
② 사례 발견 시 신고요령
③ 학대받은 아동의 치료
5.예방방법, 해결책은 없나??
① 아동학대의 예방방법
♧아동
|
|
|
집단과의 사회적 동일성 내지 성역할과 동일시의 형성이 시작된다.
둘째, 스스로 생각하고 결정하고 행동하고 또한 그 결과를 스스로가 책임진다는 자아 주체성이 요청된다. 그러기 위해서는 자신의 과거 경험을 토대로 하여 어떤 때에 어떻
|
|
|
집단과의 사회적 동일성 내지 성역할과 동일시의 형성이 시작된다.
둘째, 스스로 생각하고 결정하고 행동하고 또한 그 결과를 스스로가 책임진다는 자아 주체성이 요청된다. 그러기 위해서는 자신의 과거 경험을 토대로 하여 어떤 때에 어떻
|
|
|
집단형식인 집단개입기법을 배운 것을 선호하게 됨
플로리다 주 아동연구소의 수석 연구원
-9년간 정서 장애와 청소년을 대상으로 심리치료와 개인과 집단 치료 실시
-부모가 갖는 문제의 심각성에 따라 등급을 구분, 이에 따른 부
|
|
|
치료
1. 아동치료
1) 특수교육 2) 물리치료 3) 작업치료
4) 언어치료 5) 기타다른방법
2. 장애치료
1) 약물치료 2) 정신분석적 심리치료
3) 행동치료 4) 집단치료 5) 가족치료
6) 인지치료 7) 예술요법
|
|
|
놀이, 미술을 바탕으로 한 개인심리치료, 자존감과 사회성을 향상시키는 또래집단 미술치료, 종합심리검사, 부모 상담, 성인 상담 등이 있다.
<그림 4> 프로그램 안내 및 내용
2. 조사 후 느낀점
서울 성북구의 사회복지기관인 길음종합사
|
|
|
유형
⑴ 안정 애착
⑵ 회피 애착
⑶ 저항 애착
⑷ 혼란 애착
Ⅴ. 애착관련 발달장애
⑴ 분리불안장애
⑵ 분리불안장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
⑶ 반응성 애착장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
Ⅵ. 참고자료
|
|
|
유형별 아동복지 프로그램
1. 예방적, 보편적 서비스
2. 사후적, 선별적 서비스
III. 치료적 아동복지 프로그램
1. 미술치료 프로그램
2. 음악치료 프로그램
3. 놀이치료 프로그램
4. 원예치료 프로그램
5. 독서치료 프로그램
IV. 빈
|
|
메뉴펼치기
