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집단놀이치료 실시
→초기 생물학적 이론들
간질, 안구진탕증, 임신전과 임신중의 감염, 과산소증, 선천성 풍진 등 연구
→행동치료기법이 자폐아동 효과적으로 교육하기 위한 방법 적절히 잘 제시해서 최근의 치료적 기법의 이정표됨
진단
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실히 뒷받침되어야 그 노력의 결과가 나타날 수 있다. 특히 아동에게 있어서 채워져야 할 부분은 더욱 많을 것이다. 그들은 아직 자기 자신의 자아를 찾아 만들어나가는 초기 과정에 불과한 시기에 있기 때문이다.
이것을 우리가 도와주고 채
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아동중심 집단보육놀이치료가 만2세 영아의 어린이집 초기적응 및 사회정서발달에 미치는 효과, 안소영, 명지대학교 대학원, 2015
6. 로봇을 활용한 영아 어린이집 적응 프로그램 개발, 박선미, 어린이미디어연구.제13권 2호, 2014.8
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유형에 따라 나타나는 3세 유아의 유치원생활 적응행동연구. 건국대학교 대학원 박사학위논문.
김윤경(2005). 영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과효과. 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영아
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치료를 할 수 있도록 지원하는 방안을 마련해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 강삼순, “집단게임놀이를 통한 초등학교 틱장애 아동의 상담 효과”, 광주교대, 2004
- 조혜언, “틱 장애 아동을 위한 모
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집단게임놀이를 통한 초등학교 틱장애 아동의 상담 효과”, 광주교대, 2004
- 조혜언, “틱 장애 아동을 위한 모래놀이치료 사례연구”, 신라대, 2014
- 심민정, “점토매체를 활용한 임상미술치료가 틱장애 아동의 정서 및 행동에 미치는 영향”
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집단놀이와 운동놀이를 원할 때 언제든지 할 수 있도록 하기 위하여 둔다
③통행을 원활하게 하기 위하여 둔다.
④자전거와 차를 마음껏 탈 수 있도록 하기 위하여 둔다
18.다음에 제시된 내용과 관련된 놀이치료는?
치료자가 어린이에게 자극
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놀이치료는 무기력하고 활동하기를 싫어하는 우울증 아동에게 자연스럽게 활동을 유도해서 치료의 압박감을 주지 않으면서 심리적 변화를 유도할 수 있다. 또한 다른 아동들과 접촉하기를 꺼려하는 우울증 아동을 집단놀이에 참가시킴으로
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진단 기준
2) Christiansen의 교사 관찰 검목표
3) 선택적 함묵증 아동 판별 및 특성 파악 체크리스트
8. 치료 대상 pp. 8~9
9. 심리적 중재(치료) 방법 프로그램 계획 - 집단 놀이치료 pp. 9~12
10. 참고문헌 p. 13
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놀이 기능입니다. 유아가 건강하고 원활한 인성이 될 수 있도록 교사들은 자유롭고 활발한 놀이 환경을 조성해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김영희. (2002). 놀이를 잘 하는 아동의 특성에 대한 연구. 한국놀이치료학회지 (놀이치료연구), 5(1), 3-10.&nb
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