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개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
집단 따돌림, 즉 왕따는 주로 학교 및 사회에서 자주 발생하는 현상으로, 개인이 특정 집단으로부터 지속적으로 괴롭힘이나 배척을 당하는 상황을 의미한다. 이러한 문제는 피해자에게
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집단따돌림(왕따)의 정의
2.집단따돌림의 원인분석
3.집단따돌림의 피해학생들과 가해학생들의 특성
4.집단따돌림의 현황 분석
5.집단따돌림의 사례소개
6.집단따돌림의 문제점에 대한 근본시안
7.집단따돌림의 대책방안
Ⅲ.결론
참고
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왕따리포트(1999), 가우디.
5. 강진령(2000), 집단 괴롭힘, 학지사.
6. 혹시, 우리 아이 왕따 아닐까(1999) 국일미디어. Ⅰ. 집단따돌림에 대한 관련 기사
● 기사 1~9
Ⅱ. 집단 따돌림에 대한 이론적 배경
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림
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문제론/김영화 외 공저 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.우리나라의 교육현황 및 실태
2.우리나라의 교육환경과 교육병리현상
3.교육환경 문제점
3-1.학교폭력 문제
3-2.집단따돌림 문제
3-3.체벌교육 문제
4.교육환경 문제점에 대한 해결방안
Ⅲ.
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개념
2. 현재 발생하는 청소년의 문제들
1) 청소년 가출 문제
2) 청소년 학교폭력 문제
3) 청소년 휴대폰 중독 문제
4) 청소년 비행 문제
5) 청소년 집단따돌림(왕따) 문제
6) 청소년 자살 문제
3. 청소년 문제의 복지적 접근
1) 청소년 가
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왕따 피해자가 될 수 있다.
집단따돌림을 극복하기 위한 여러 가지 방안이 제시되고 시행되어왔지만, 아무리 좋은 방안이 있다고 하더라도 집단따돌림의 해결에서 가장 큰 관건이 되는 것은 실제로 현장에서 이를 적용할 교사들의 열정이다.
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집단 따돌림의 개념 및 실태
1) 집단따돌림의 개념
2) 집단따돌림의 사례
3. 집단 따돌림의 원인
1) 외부적 측면 2) 내부적 측면
4. 해결방안
1) 부화뇌동 지양
2) 다양성과 개성을 인정
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분명한 차이라 하겠다. 1. 집단따돌림의 개념 및 특성 2. 집단따돌림의 원인
3. 집단따돌림의 유형 4. 집단따돌림 구성원의 특성
1) 가해자
2) 피해자
3) 가해자면서 피해자
4) 방관자
5. 실태 및 현황 6. 해결방안
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집단 따돌림과 관련된 문제들을 파악하고, 이를 극복해 나갈 수 있는 문제해결방법을 찾아 효과적으로 문제에 대처할 수 있는 능력을 향상시키도록 해야 한다.
3) 따돌림 유발요인에 대한 인식
왕따 피해아동이 따돌림을 유발하는 개인적 요
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문제가 되고 있는 집단따돌림(왕따)피해에 대한 대책으로 집단따돌림 피해 보상상품까지 등장하였다는 것은 진정 우리 사회의 비극이다. 위와 같이 집단따돌림에 대한 그 개념과 원인, 실태와 현황 등을 알아보고 그 해결방안에 대하여 살펴
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