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요리 활동을 통한 과학 교육 수업계획안
1. 생크림을 만들자 - 대상(만4세 이상), 집단구성(소집단)
활동명
생크림을 만들자
대상
만4세 이상
지도교사
생활주제
음식
주제
다양한요리
소주제
재료의 변화
활동 형태
직접참여
집단 구성
소집단
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하기 때문에 경제적 주권의 양
보 정도가 매우 높아 현실적으로 형성하기가 대단히 어려운 형태의 지역 집단
이다. 현실적으로는 EU가공동시장의 이념을 달성하고 있는 유일한 지역집단
이라고 볼 수 있다.
(4) 경제동맹(The Economic Union)
경제동
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이 일정한 가치 체계를 공유할 것을 요구하고 조직 성원들도 자발적으로 이에 따른다.
가장 쉬운 준거집단의 예가 종교집단이라고 할 수가 있다.
이렇게 준거집단은 자신이 속해 있는 내집단인 경우가 많다.
하지만 개인의 준거집단이 외집단
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더라도 그 아이의 상황을 잘 이해할 수 잇을 것이라고 믿는다. 또, 한 아이가 집단따돌림을 당하고 있으면 용기 있게 그 아이를 구해주었으면 좋겠다. 이번 레포트를 작성하면 많이 안 사실이지만 정말 집단따돌림은 빨리 없어져야한다.
참고
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저항과 갈등, 응집성, 자기노출 촉진과 생산성이 나타나는 단계로서 상담가는 이들을 성공적으로 다룸으로써 효과적인 집단목표의 달성은 물론 집단에서의 긍정적인 경험을 통해 집단 구성원들이 자기 성장의 경험을 갖게 한다. 청소년을 상
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거한 체크리스트를 미리 준비해 개인적 목표를 설정하는 데 활용 할 수 있다. 다음은 청소년 집단에서 활용할 수 있는 문제체크리스트이다(Corey 외, 1992). 청소년들에게 다음의 지시사항을 먼저 설명해 준 다음 각 항목을 읽고 자신에게 해당되
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의 대인관계를 파악하고 정리하는 기회를 갖는다.
Ⅱ. 활동 내용
단계
활동내용
준비물 및 유의점
집단활동
* 서로의 달라진 점 알아 맞추기
- 집단원을 2명씩 짝짓게 하여 20초 정도 마주보게 하여 서로를 관찰하도록 한다.
- 서로 등을 마주
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은 주로 여기, 지금, 우리, 그리고 느낌의 초점을 두고 이루어져야하고 이론적 지식이나 집단 밖의 이야기는 삼가야 한다는 내용, 집단 안 에서 공유된 경험이나 정보에 대해서는 비밀을 보장해야 하는 문제, 회기 중에 술, 담배, 또는 음식을
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능력중심사회로, 대학입학의 개방화와 다양화, 학령기 교육에서 평생교육체제로의 전환 등이 실질적으로 이루어져야한다.
Ⅳ. 집단 따돌림 프로그램
1. 심리치료
다양한 순수 심리 요법들을 사용하며 치료기간은 1주일에 1~2회로 1회에 2시간
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써오기
5회
가치관
▶ 감정다루기
강의 : 원하는 것을 얻지 못할 때 어떤 느낌인가?
집단토의 : 스트레스 상황 발표 및 관심 사례 선택
역할극 : 세 조로 나뉘어 그 상황에서 대처할 수 있는 대안 을 실연하고, 사례 제시자가 원하는 안을 선
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