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영화를 보고나자 어렴풋이 어렸을 적 교사를 꿈꾸었던 나의 모습이 떠올랐다. 아직 유치원의 티를 벗어내지 못한 초등학교 1학년 때 담임 선생님께서 받아쓰기를 잘 했다고 머리를 쓰다듬어 준 것이 너무나도 따스해 나중에 크면 담임 선생님
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영화를 다 보고나자 나는 러셀 크로우라는 배우의 연기력에 감탄할 수 밖에 없었다. 뷰티풀 마인드에서 정신분열증을 연기했던 모습과는 완전히 다른 모습이었기 때문이다. 어떻게 그렇게 상반된 캐릭터를 완벽하게 소화해 낼 수 있는지 놀
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영화 속에서 말하는 피의 의미들은 모두 미국의 탐욕과 톱니바퀴처럼 맞물려 있는 요소들이다. 그리고, 갈수록 미국의 모습과 닮아가는 우리 사회의 모습과도 연관이 깊기에 영화를 보고나서 씁쓸한 기분을 어쩔 수 없었다.
일단 영화의 두
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영화를 보고나자 고등학교 시절 나의 은사님이 떠올랐다. 이 영화속의 터프한 모건 프리먼의 모습 속에서 고등학교 시절 카리스마로 아이들을 휘어잡던 김태석 선생님의 모습이 오버랩 되었기 때문이다. 선생님은 학교에서 소문난 호랑이 선
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영화속의 주인공 아야는 척수소뇌 변성증이라는 희귀병으로 인해 걸을 수도 말을 할 수도 없이 하루 종일 누워있어야만 했는데도 불구하고 남은 생을 최선을 다해 살았기 때문이다. 하지만 한편으로는 생각만큼 실천하는 것은 결코 쉬운 일
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영화를 보고 나서 피할 수 없으면 즐기라는 말처럼, 어떠한 인연으로든 가족이 되었다면, 이 영화속에 등장하는 인물들처럼, 진정으로 하나가 되기 위해 노력하는 가정이 되어야 할 것이라고 생각했다. ♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ.
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영화를 보고 난 후 난 잠시 동안 패닉상태가 되었다. 내가 믿고 있었던 많은 것들이 모두 다 조작되고, 거짓일 수 있다는 생각에 너무나도 큰 충격을 받았기 때문이었다. 먼저 철썩 같이 믿고 당연하게 여기던 통화제도에 많은 음모와 문제점
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영화 끝나고 나면 당장 실천하라고 윽박지르거나 위협을 가하지도 않는다. 하지만 분명히 영화를 보고난 관객들의 마음속엔 뭔가 편치 않은 기분이 자리 잡게 될 것이다. 그리고 좋은 약이 입에 쓴 것처럼 우리가 받아들이기에 다소 불편한
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영화는 막을 내린다.
Ⅲ. 맺음말
이 영화를 보고나자, 예전에 감명깊게 보았었던 ‘피아니스트’와 ‘쉰들러리스트’란 영화가 떠올랐다. 내용은 달랐지만 이 세 영화의 공통점은 바로 인간의 본성에 대한 희망을 안겨주었다는 점이다. 피아
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준 키팅 선생님에게 고마움을 표시하기 위해 책상위로 올라가 아이들이 \'캡틴 마이 캡틴\'을 외치는 장면은 내 마음속에 큰 감동을 안겨 주었다.
Ⅲ. 맺음말
이 영화를 보고 예전에 보았던 한 시사프로그램에서 한국 교육의 현실을 다뤘던 것
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