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운동은 한국에서 그 뿌리를 단단히 내릴 것으로 전망된다. 그것은 국가의 폐쇄된 문을 끊임없이 두드리며 권력행사를 감시하고 견제할 것이다. 개방성과 도덕성을 생명으로 하는 시민운동은 국가에 비하여 자정능력을 더 많이 겸비하고 있기
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교육의 필요성
2.유아교육에서의 부모교육의 내용과 유형
1) 부모 교육의 내용
2) 부모교육의 유형
3.유아교육 기관에서의 부모교육 현장과 실제
1) 연간 부모교육 프로그램
2) 가정 통신문
3) 학부모 오리엔테이션
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교육이 청소년 흡연에 미치는 영향
6, 대상 청소년의 인구사회학적 특성(13세~16세 중학생)
7, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 00시 00구 00동 13세~16세 중(고)학생
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적
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교육과정, 2012, 한국방송통신대학교출판문화원
박현주, 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사, 2005
이성호, 교육과정 개발과 평가, 양서원, 2004 - 목 차 -
Ⅰ. 서론 01
Ⅱ 워커(Walker)의 숙의 모형 01
1. 숙의 모형의 이론적 배경 01
2.
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학부모 연수 및 우리부 학벌문화 타파 추진 계획에 활용
학부모와 연수 담당자들을 대상으로 하는 교재로 이용
. 본 연구는 지식기반사회에서 학력·학벌주의는 더 이상 요구되는 교육관이 아니라는 인식 확산 운동의 이론적 자료 제공
. 학력
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교육인적자원부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 개념
Ⅲ. 국제이해교육의 목적
Ⅳ. 국제이해교육의 실태
Ⅴ. 국제이해교육의 영역
1. 지식의 영역
1) 평화
2) 인권
3) 발전
4) 환경
5) 국제이해 및 문화 간 이해
6) 국제기구(유
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운동
1) 인보관 운동의 정의
2) 인보관 운동의 배경 및 진행과정
3) 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
4) 인보관 운동의 영향
5) 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁활동
3.자선조직협회와 인보관활동과의 비교
1)자선조직협회와 인보관
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교육의 정서적 접근을 위한 탐색
A. 정의적 교육을 위한 적합한 환경의 조성
B. 교육과정에 정의적 요소를 가미
C. 정의 중심 수업모형
Ⅳ. 매체를 통한 정서적 도덕교육의 실례
A. ‘천국의 아이들’ 이야기
B. 영화 속의 도덕 교육적
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교육, 여성교육
2) 2강. 여성운동의 역사와 페미니즘
3) 3강. 발달이론에서의 여성주의적 관점
4) 4강. 페미니즘과 페미니즘 교육론 1
5) 5강. 페미니즘과 페미니즘 교육론 2
6) 6강. 성별 정체성의 형성과 계기들
7) 7강. 성역할 사회화 이론 및
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교육탐구(2판), 태근 문화사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 목표
1. 체조활동
2. 게임활동
3. 표현활동
4. 보건
Ⅲ. 초등학교 4학년 체육과(체육교육)의 내용
1. 체조영역
1) 4학년 기본운동
2) 4학년 활동
2. 게임
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