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교육이 아닌 꼭 필요하고 중요한 보건 교육으로 거듭날 수 있도록 교사와 학생, 학교 그리고 학부모와 지역사회가 협력하고, 노력한다면 우리 초등보건교육은 더욱 발전할 수 있을 거라 믿어 의심치 않는다.
나 또한 부족하지 않은 보건 교육
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열린 교과서관에 근거하여 교과서 중심의 내용 평가를 지양하고 교육과정중심의 목표 달성 평가를 지향한다.
(2) 지식, 이해, 기능, 태도(가치) 등의 여러 가지 요소를 균형 있게 평가한다.
(3) 평가의 객관도, 타당도, 신뢰도 및 합목적성을 제
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▶인천광역시 의회(http://www.icouncil.go.kr/) 회의록
▶사이버 여성정치학교(http://www.womanschool.or.kr)
<신문 기사>
▶[문화일보] 1999.12.13
▶[경향신문] 2000.10.03
▶[동아일보] 2002.01.24, 2003.01.26
▶[인천일보] 2003.02.28
▶[연수신문] 2002.12.13
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교육에 대한 교사의 인식연구”, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사
논문 p. 2022.
조혜린(2000) 청소년 약물남용 실태와 대책”, 건국대학교 사회과학대학원 석사 논문, p. 30.
한국청소년학회(1992) 청소년 유해환경 개선 대책에 관한 연구 p. 888
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교육이론에 우리 문화를 꿰 맞추는 주객이 전도되는 상황이 발생할 수도 있다.
내가 이 글을 통해 강조한 것은 외래문화에 대한 배척이 아니다. 모든 인간은 문화교류의 장 속에 있고 우리 문화요소 가운데 외래 문화영향을 받지 않는 경우는
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교육의 가치 측면에서 살펴보았다. 어느 분야의 운동이건 독특한 효과가 있겠지만 우리 겨레의 문화적 유산이며 고유한 국기로서의 무도인 태권도의 가치는 대단히 높다고 하겠다. 태권도 가치를 설명하는 데 있어 사람마다 약간의 차이가
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교육의 기회 균등을 주장하였다.
76. 포스트모더니즘의 교육관에 가장 가까운 주장은?(04초등)
① 문화 상대주의가 초래한 학교교육의 혼란을 극복하려는 노력이 필요하다.
② 정보화에 따른 사고의 파편화에 대항하여 합리적 비판능력의 함
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교육
14. 진보주의 교육철학(듀이, 킬패트릭, 파커, 카운츠)
15. 본질주의의 교육철학 (배글리, 데미아쉬케비치, 브리그스)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의
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교육
14. 진보주의 교육철학(듀이, 킬패트릭, 파커, 카운츠)
15. 본질주의의 교육철학 (배글리, 데미아쉬케비치, 브리그스)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의
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교육 선진화를 위한 선택, 교육정책포럼 제85호, 2004
이병하 - 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 : 수월성 추구를 위한 학교선택권을 중심으로, 연세대학교 석사논문, 2004
정일환·김경선 - 자립형 사립고등학교제도의 추
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