|
교육·문화과
여가교육, 놀이문화문제
생활기획조사과
조사, 통계, 홍보
<그림2> 국민생활국(가칭)의 체계
또 한가지 방안은 현재 국무총리실에 설치되어 있는 '관광정책심의회'에 여가문제도 포함시켜 이 위원회 기능을 활성화시키는 것
|
|
|
교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함한다)
4. 가정생활문화운동의 전개
5. 가정관련 정보 및 자료제공
6.가정에 대한 방문 및 실태파악
7. 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
8. 그 밖에 건강가정사업과 관련하여 보건복
|
|
|
교육정책당국의 협조가 필요한 사항인 교사연수를 비롯한 제반 지원방안을 제시한다.
Ⅸ. 결론
오늘날 세계는 매우 빠른 속도로 진행되고 있는 정보화와 교통과 통신 수단의 발달로 무역과 기술분야 뿐만 아니라, 문화의식면에서도 지역간,
|
|
|
교육심리학」 서울: 학문사(1998) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지 발달 이론
1) Piaget의 인지 발달 이론의 기본 개념
2) Piaget의 인지 발달 단계
⑴ 감각운동기
⑵ 전조작기
⑶ 구체적 조작기
⑷ 형식적 조작기
|
|
|
2. 새로운 시민운동
1) 커뮤니티 네트워크
2) 시민사회연대와 정보화 -지구시민사회의 출현
3. 한국의 시민운동과 정보화
1) 한국시민사회와 시민운동
2) 지역사회 정보망
3) 시민운동 네트워크
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
육시설 운영의 이론과 실제, 창지사.
한국아동학회 한솔교육문화연구원(2001). 아동발달백서. Ⅰ. 서
Ⅱ. 방과 후 아동지도의 개념
1. 방과 후 아동보육과 아동지도
2. 방과 후 아동보육의 협의와 광의
3. 방과 후 아동지도의 협의와 광의
|
|
|
교육이 나아가기 위한 구체적인 교육적 과제를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 문화다원주의에 따른 교육의 다원성 추구와 세계문화의 비판적 수용을 살펴볼
때, 우선 서구중심의 무분별한 문화수입은 고려되어야 한다. 특히 자본을 앞세운 미
|
|
|
.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 신교육운동
2) 교육의 과학화 운동
3) 제2차 세계 대전 후의 교육
3. 여성교육
참고문헌
|
|
|
항일무장투쟁
Ⅳ. 항일민족운동
1. 3?1운동
2. 청년회운동
3. 노농운동
Ⅴ. 항일의병운동
Ⅵ. 항일학생운동
1. 제1차 항거
2. 제2차 항거
Ⅶ. 항일지방유생투쟁
1. 의병의 독립군으로의 전환
2. 독립의군부의 조직과 활동
참고문헌
|
|
|
문화에 관련된 생활지도 대책
3) 가정과 관련된 생활지도 대책
4) 학교와 관련된 생활지도 대책
5) 지역사회와 관련된 생활지도 대책
6) 유관기관과 관련된 대책
7) 법ㆍ제도와 관련된 생활지도 대책
8) 정부와 관련된 생활지도 대책
Ⅸ.
|
|
메뉴펼치기
