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, 앞으로도 계속 그런 재능과 사고하는 능력을 스스로 키울 수 있는 머리와 가슴을 가지도록 해주는 것이 학교에서 선생님이 해야 할 일인 것 같다.
최소한 나는 아이들이 가지지 못한 능력을 가지도록 해주는 교사가 되지는 못할망정, 나의
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교육을 실천한 것이다.
이 책에서 독자는 전교생이 50명밖에 되지 않는 작은 학교에서 아이들은 자신이 좋아하는 것이 무엇이며, 타인과 어떻게 어울려야 하는지를 배워 나가는 것을 본다. 오래된 전철을 이용하여 만든 아기자기한 교실에서
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초등학교 저학년 아이들도 자기 또래의 이야기라서 읽을 수 있고 어른들은 아이들에게 정말로 좋은 것 그리고 필요한 것이 무엇인지 알 수 있어 유익한, 아이와 어른들 모두에게 권할만한 책이다. 1. 저자소개
2. 감상문
3. 맺음말
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이 생각하는 어느 것도 오답은 없었다. 또한 조금한 것이라도 칭찬을 아끼지 않았다.
나 또한 칭찬과 격려를 많이 해주고 그들의 눈 높이에서 이해하고 앞서지 않으리라 스스로 약속해 본다. 또 정해진 수업방식에만 얽매이지 않고 앞으로 10
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나오면 귀가 솔깃해지는게 솔직한 심정이기도 하다.
몇군데 대안학교가 있다고는 하지만 우리나라 교육현실상 부딪쳐야할 난관들이 도처에 널려있기에 안타까울 따름이다. ■ 저자소개
■ 작품세계
■ 책을읽고
■ 맺음말
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