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교육과학연구원, 초등학교 진로상담교사 연수자료, 2000
제 7차 초중등학교 교육과정 연수자료, 1998
교육부, 초중등 교육과정, 교육부고시 제1997-15호, 별책1, 1997
초등학교 교육과정, 교육부고시 제1997-15호, 별책2, 1997
특별활동 교육과정, 교육부
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특수교육학 서설- J.E.Ysseldyke B.Algozzine
권요한, 김원경, 강영심, 박찬웅, 김기민, 김동일, 강창욱, 곽승철 공역 <교육과학사 1999>
특수아동의 이해와 교육, 대표저자 최중옥 교육과학사 2000
특수학교 교육과정 해설(Ⅲ) 중 치료교육활동교
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학교가정 연계교육의 목적
Ⅲ. 학교가정 연계교육의 방침
Ⅳ. 학교가정 연계교육의 생활기능훈련
1. 학부모 상담활동의 강화
2. 학교 가정 통신문의 제작과 활용
3. 가정에서 평가한 결과의 활용
4. 가정에서 지도하는 프로그램의 제공
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학교 자체평가 결과 보고서를 보면 학생의 학교만족도는 80%이상~90%미만으로 우수한편이고 2015학년도 교원능력평가 운영결과를 참고하면 학생 만족도 조사에서 평균 4.5점 내외의 고른 점수 분포로 보아, 학교의 주요 교육활동에 대한 홍보와
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교육과정이 확대됨에 따라 등장한 교육과정이며 의도되지 않은 학교교육의 결과를 말한다. 유치원에서도 이러한 교육과정을 적절히 사용하여 교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
홍순정김재춘 . (2012) . 교육과정 . 한국방송통신대학
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교육과정과 교육평가, 서울 : 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과정의 경향
Ⅲ. 학교교육과정의 편제
Ⅳ. 학교교육과정의 편성운영
1. 교과 면에서 수준별 교육과정의 도입이다
2. 재량활동 교육과정의 강화이다
3. 목표중심의 특별활
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학교의 교육 여건과 실태, 기초조사(학생, 학부모, 교원)를 통하여 분석한 자료가 반영되어 다양한 방법으로 융통성 있게 운영되어야 한다.
또 교육과정 편성운영위원회는 시도교육청의 교육중점, 교육시책과 지역교육청의 주요 장학활동 과
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과정 운영 안
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 시간배분
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 적용
1. 운영 방식
2. 운영 시기
3. 시간 배분
4. 운영 시간 확보
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가활동
Ⅷ. 심화보
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학교 1학년 역할놀이학습(역할놀이수업)
1. 역할 놀이 수업자료 제작
2. 역할 놀이 극본 자료(예시)
3. 역할 놀이 수업 모형 적용
1) 역할 놀이 학습의 이론적 기초
2) 역할 놀이 학습의 과정
Ⅱ. 초등학교 1학년 특별활동지도(특별활동교육)
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교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이어야 한다
정보통신기술의 특성은 학습자가 자신의 학습 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성할 수 있다. 따라서 교사 주도적인 학습 환경
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