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창조론이나 기업가형 정부 강조
5. 감축관리 도입(공무원 총정원제 실시) 등의 방안이 있다. ♣시장실패의 원인, 사례 및 대책
1.시장실패의 원인 및 사례
1)외부효과와 공공재
2)수익의 증가
3)시장의 불완전성
4)배분적 형평의 문제
5)
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성격
Ⅶ. 설교의 독창성
Ⅷ. 설교의 회중부합성
Ⅸ. 설교의 영성 -“설교는 하나님 자신의 말씀이다.”
Ⅹ. 설교에 관한 신학적 이해의 요약
C. 설교의 실제적인 준비
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수용적(수동적)기능
Ⅲ. 능동적 기능
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과정, 대상자의 수준을 파악함이 음악요법 성패에 도움을 준다.
2) 계획
치료목적과 목표를 설정해야 한다.
3) 중재
고정된 음악 그룹일 경우 대개는 인사하고 이름을 교환하는 활동을 간단히 한 후 다양한 음악활동을 한 뒤 종결시키는 활동을
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6. 이론을 지지하기 위해서 신화나 고대의 미스테리를 이용하고 다시 그것으로 신화나 미스테리를 설명한다. 예. 창조론, 벨리코프스키, 폰 데니켄.
7. 초정상, 초자연, 혹은 외계인 주장에 대한 속기쉬움. 예. 창조과학, 초심리학.
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과정
5.기본가정 : 1)전인적이며 목적적 인간2)교육은 의미의 창조3)과정기술이 필수적4)개인적 학습은 특정한 사회적 맥락 내에서 구성
6.목표 :1) 개인적 발달 2)환경에 대처하는 능력 3) 사회적 상호작용
7.개념 틀 : 활동참가목표영역, 움직임
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페스탈로치와의 관계
Ⅲ. 프뢰벨의 교육
1. 교육목적과 내용
2. 아동교육의 원리
3. 프뢰벨의 교육과정
Ⅳ. 교육사적 의의와 후세에 끼친 영향
1. 프뢰벨의 교육사적 의의
2. 프뢰벨 이론의 비판점
Ⅴ. 우리나라의 프뢰벨 교육
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창조자이신 하나님이 뛰어난 능력을 가지고 계시며, 우리가 놀랍다고 생각하지 못했던 그냥 평범해 보이는 현상들이 사실은 굉장한 일이며 얼마나 특별한 일인가에 알게 되는 순간 하나님에 대한 믿음은 더 굳건해질 수 있으며, 창조론을 기
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성 아우구스티누스. 김기찬 역. 크리스챤 다이제스트, 2000
따르디외, 미쉘. 마니교. 이수민 역. 분도출판사, 2005
휘트콤, 존. 성경적 창조론. 최지남 역. 생명의 말씀사, 1993
맥아더, 존. 우주와 인간의 시작. 이심주 역. 부흥과 개혁사, 2009
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교리적 특성 : 창조론적 유일신관, 원죄론적 인간관, 철저한 신본주의
칼뱅의 적 : 인본주의자
9. 세계관적 이데올로기로서의 전략적 타협 but 종교적문화적 다원주의로 연결 불가
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라. 그것이 오리라는 것을 너희가 들었으나, 지금 그것이 이미 세상에 있느니라\"(요일 4:2,3)
뉴 에이지 운동은 지금까지 경험한 것과 같은, 일어났다가 곧 시들어 가는 비교적 단순한 사이비 종파가 아니다. 이 사단의 세력은 이해하기 힘들고
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