|
비평>
텔레비전 뉴스의 비판적 시청과 국어교육적 함의(요약및 리뷰)
시사토론 프로그램의 비판적 시청과 국어교육적 함의(요약및 리뷰)
문화간 소통으로서의 매체교육(요약및 리뷰)
<광고>
광고와 국어교육(요약및 리뷰)
광고텍스트
|
|
|
국어생활 제2권 제2호
6. 정동규(2001), 『광고언어의 언어학적 활용 방안 연구』, 독어학 제4집
7. 박영준(2002),『광고언어 연구의 동향과 과제-언어학적 연구를 중심으로, 한국어학17집
8. 오두범(2003), 『광고와 현대사회』, 전예원
*목차
Ⅰ. 서
|
|
|
전문가와 접촉할 수 있다
4) 동료교사들과 정보를 교환할 수 있다
5) 학생들을 개별적으로 지도할 수 있다
6) 학습자들의 성적을 향상시킬 수 있다
3. 학습자 측면에서
1) 세계의 다양한 문화를 이해할 수 있다
2) 현실 세계의 학습 경험을 할
|
|
|
인재육성을 위한 창의성 교육의 방법
1. 교육과정을 충실하게 운영한다
2. 교수?학습방법을 개선한다
3. 가르치지 말고 스스로 배우도록 한다
4. 기초?기본 학습 능력을 기른다
5. 교사와 부모가 창의적 사고의 모범을 보인다
6. 자신감을 갖
|
|
|
문화 컨텐츠를 발굴하기 위해서 각각 (1) 산업과 국가 양측의 조사 연구(R&D)에 대한 투자, (2) 인재를 배출하는 프로그램도 하나의 문화 컨텐츠로 바라보는 관점과 이러한 문화 교육의 발명과 혁신, (3) 개인적인 학습이 가능한 수준의 공공 자료
|
|
|
문화사, 2004.
3. 구현옥, 국어 음운학의 이해, 한국문화사, 1999.
4. 박경자, 심리언어학. 한국문화사, 1998.
5. 정동빈, 심리언어학. 중앙대학교 출판부, 1992.
6. 김정은, 기호학 이론과 해석을 통한 캐릭터 디자인 교육에 관한 연구 : 실업계고등학교
|
|
|
조명
2. 영화연기술
3. 의상과 분장
4. 영화미술
5. 영화편집론
6. 영화의 사운드론
<1> 영화비평의 기초
1. 영화비평의 필요성
2. 감상과 비평
3. 영화비평의 역할
4. 영화비평을 위한 기초이론
5. 비평방식
<2> 영상문화론
|
|
|
발명과 특허 저작권법
* 강준만. 1999, 『대중문화의 겉과 속』, 인물과사상사
* 강준만. 1998, 『우리 대중문화 길찾기』,개마고원
* 길승흠. 1984,「한일교류의 과거와 현단계」, 《정경문화》3월호
* 민영목. 1997, 『방송읽기-방송심의의 이론과
|
|
|
사용의 감독 등의 능력이 있어야 하고 그런 역할을 수행해야 한다.
다섯째, 지식의 사용이 시장원리에 따라 흐를 수 있도록 유도되어야 한다. 지식관리자가 지식을 정형적으로 구조화하기보다는 사용자의 필요에 의해 자유롭게 사용할 수 있
|
|
|
문화유산의 이해)
2. 미술비평(비평적 평가활동)
3. 미학(미적 지각활동)
4. 미술 창작(창조적 표현활동)
Ⅵ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형
1. 스텐포드 케터링 교육과정
2. 지도방법의 일반 모형(한국교육개발원)
3. DBAE에 근거한 학
|
|
메뉴펼치기
