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할 수 있겠다.
* 참고자료
1) www.handysoft.co.kr 지식정보센터 - 자료실
[국내사례] BC카드 -BPM
[국내사례] CJ 주식회사 -BPM
2) BPM 기술시장 현황과 정의
최성(남서울대학교), 양정진(가톨릭대학교), 한정란(협성대학교)
3) BPM 강의 자료
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가톨릭대, 2010
서인원. “가정폭력 중복발생원인에 대한 분석”, 중앙대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 발생원인
2. 우리나라 가정폭력 실태
3. 우리나라 가정폭력 지원 정책
4. 향후 가정폭력 복지대첵에 대한 나의 견해
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가톨릭대학교 대학원.
김혜정 (2005). 장애형제지원 프로그램이 비장애형제의 자아개념과 형제관계에 미치는 영향. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 초등 지체장애아동을 둔 가족으로 겪게 되는
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가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교 대학원. 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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가톨릭대학교 대학원, 1999. 서울 1. 인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 무엇이라고 하는지 한 단어로 작성하시오.
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘결정론’과 ‘자율
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가톨릭대학교. 유인교. 2002.
경로당 실내여가프로그램의 활성화 방안. 대구대학교. 최상한. 2004.
이재연, 노년기 여가활동유형과 생활만족도에 관한 연구, 한서대학교, 2004
김근홍, 한독 노인복지의 이해,
남진옥, 노인여가활동 실태에 관한 연
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가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
이희경,김성수(2000)「유아교사의 역할 Q-set 개발 연구」유아교육학 논집. 4(1)
이희경(2005)「유아교육학개론」동문사
정재순(1998)「유아교육의 전문성과 교사의 자질」강원교육, 강원도 교육청 1.
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가톨릭대학교 문학영성대학원 석사학위논문』, 2007.
이광호,「기독교신학의 관점에서의 이슬람의 창조론과 종말」,숭실대학교 개교 105주년을 기념한 제12회 기독교 문화 및 신학세미나
이익,『성호사설』
인터넷 기사 ( http://www.hani.co.kr/secti
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가톨릭대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활사건스트레스의 개념
2. 자신의 스트레스 수준을 생활사건과 생활변화단위 기준(LCU)으로 평가하고 분석하여 점수를 계산
3. 스트레스 상황에서 자신의 스트레스를 어떤 방법
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가톨릭대학교 석사학위논문.
도미향(2005). 맞벌이 가족 아동의 심리적 복지에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취업부모가족이란
2. 취업부모가족의 문제
1) 역할갈등
2) 직장-가정 역할갈
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