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공익재단에 대한 철학이 분명해야 한다. 그리고 그러한 철학은 출연자산이나 기부금의 조성에 따라 결정되어야 한다. 개인, 기업, 지역사회가 출연하여 공익재단이 형성되었을 때 그 공익재단은 기금 출연자의 철학과 의지에 따라 사용되어
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실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의의 철학적 특징
5. 실존주의와 교육학
6. 실존주의의 교육 철학
7. 실존주의가 말하는 교사상
8. 실존주의 교육의 의의와 한계
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실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의의 철학적 특징
5. 실존주의와 교육학
6. 실존주의의 교육 철학
7. 실존주의가 말하는 교사상
8. 실존주의 교육의 의의와 한계
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개념이 있는게 아닙니다. 19세기 독일철학가들이 철학의 일부로 이야기한 일이 있습니다. 기독교 철학자 도이벨트라는 사람이 세계관 이야기를 조금 언급했습니다. 그러나 일반화된 신학적, 철학적 개념은 아닙니다. 구체적인 예를 들어보도
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철학적 태도이지 않을까한다.
※ 참고문헌
- 리처드 커니지음, 임헌규외 2명 엮음,『현대유럽철학의 흐름』, 한울 아카데미, 1998
- 휴 J 실퍼만 편저;윤병호 옮김,『데리다와 해체주의:철학과 사상사』, 서울 현대 미학사, 1998
- 한상철 지음,
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철학
2. 프로이드의 무의식
3. 니체의 권력의지
4. 실존주의
가. 키에르케고르
나. 야스퍼스
다. 마르셀
라. 하이데거
마. 샤르트르
5. 베르그송의 생철학
Ⅲ. 20세기의 철학
1. 현상학
2. 해석학
3. 비판이론
4. 철학적 인간학
5. 신 형이
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- I. Kant
-John Locke(1632-1704)의 계몽주의 교육철학
◎계몽주의의 특징
-장 자크 루소 (1712~1778)
◈범애주의 교육 실천
◈ 범애주의의 대표적 교육 사상가
-바제도우 (Johann Bernhard Basedow, 1723~1790)
-짤쯔만 (Salzmann, Christian Gotthilf, 1744~1811)
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간섭들의 정당성을 성찰한다는
점에서 공통점을 가지되, 그러한 작업을 하나님이 인간에게 주신
소명에 대한 응답으로 간주한다는 접에서 차이. 1.생명윤리의 개념
2.생명윤리의 분류
3.안락사
4.낙태
5.동물실험
6.인간복제
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철학에 지나치게 의존했다는 비판이 있다. 특히, 그의 신학적 개념들이 아리스토텔레스 철학의 개념들과 너무 밀접하게 연결되어 있다는 지적이다. 둘째는 과학적 발전 무시로 \'신학대전\'은 13세기에 집필된 책이기 때문에, 당시의 과학적
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기독교 신앙의 현존을 발견하는 때 신학적이다. 구티에레츠는 그의 해석학적 방법에 관하여 자세하게 다루지는 않는다. 그러나 성경에 대한 태도에 있어서 다른 해방신학자들만큼 급진적이 아니라고 말할 수 있다.
“한 새로운 구스타보 구
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