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철학의 성격』
1. 교육 철학의 개념
2. 교육철학의 필요성
3. 교육 철학의 연구 방법
『교육의 개념』
1. 교육이란 무엇이냐?
2. 교육 목적의 역사적 변천
3. 교육의 기능
4. 교육의 윤리적 기초
『전통적 철학과 교육』
1. 자연주의
2.
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개념
2) 배경
3) 특성
(1) 불확실성(Indeterminacy)
(2) 단편화(Fragmentation)
(3) 탈 경전화(Decanonization)
(4) 재현 불가능성(Unrepresentability)
(5) 혼성모방(Hybridization)
(6) 대중주의(Populism)
(7) 행위(Performance)와 참여(Participation)
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개념에 의한 분리가 불가능하다라는 것이다. 그래서 마음을 다스리려면 몸도 다스려야 하고, 몸을 다스리려면 마음도 함께 다스려야 한다라는 것이다.
한국여성철학회, 여성의 몸에 관한 철학적 성찰, 철학과 현실사, 2000, pp.119∼124.
이러한
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철학연구회논문집 제50호』, 한국동서철학회(2008)
한정선, 〈뇌과학과 철학 : 누가 인간을 설명할 것인가〉, 『철학과 현실 통권77호』, 철학문화연구소(2008)
한정선, 〈철학적 인간상에 도전하는 뇌과학의 쟁점들〉, 『철학연구 83권』, 철학연
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개념
2) 팝아트 출현의 사회적 배경
3) 팝아트의 특성
(1) 오브제로 표현
(2) 이미지의 대중화
(3) 에로티시즘의 표현
(4) 팝아트의 이중성
4) 팝아트의 작가들
4. 네오 팝
1) 네오 팝의 개념
2) 네오 팝 출현의 사회적 배경
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개념
2) 팝아트 출현의 사회적 배경
3) 팝아트의 특성
(1) 오브제로 표현
(2) 이미지의 대중화
(3) 에로티시즘의 표현
(4) 팝아트의 이중성
4) 팝아트의 작가들
4. 네오 팝
1) 네오 팝의 개념
2) 네오 팝 출현의 사회적 배경
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법철학연구』 ▷ 『순자』-통일제국을 위한 비판철학자 (성균관대학교출판부) ▷ 인터넷 검색
▷ 『육경과 공자인학』(예문서원) ▷ 『유학의 철학적 문제들』(법인문화사) Ⅰ. 서론 .............................................3
Ⅱ. 禮란 무엇
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개념과 교육
2)평등의 원리와 교육
3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태
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철학적 인간학 (사울: 경문사, 1988)
-찰스 린블럼, 주성수 역, 정치와 시장, (서울: 인간사항, 1989)
-황경식, 김성동 역, 실천윤리학 (서울: 철학과 현실사, 1991)
-한국경제신문사, 엘빈토플러의 한국인과 제 3의 물결 (서울: 한국경제신문사, 1989)
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개념 정리
3. 통시적인 관점으로 살펴본 여성의 지위
4. 조선시대
5. 현대의 주거규정과 관련하여 고부갈등 원인과 형태 분석
6. 인터뷰 분석
7. 고전작품 분석 - ‘여로’를 통해본 과거 사회의 고부갈등
8. 현대 작품 분석 - ‘유리의 성’
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